| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 語言與文化(2009) | ||||||||
| (Eng.) Language and Culture | |||||||||
| 開課單位 | 中文系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 丘彥遂 | ||||
| 選課單位 | 中文系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1042 | ||||
| 課程簡述 | 語言是人類特有的符號系統，透過這種符號系統，人類得以溝通、經驗得以傳承，於是形成文化。文化是人類物質文明和精神文明的總和，而語言是人類在社會歷史發展中所形成的工具，它也是文化的一部分。不同的族群有不同的語言，不同的語言有不同的文化。 人類所創造的文化內涵非常豐富，諸如：文學、藝術、科技、信仰、道德、風俗等等，這些豐富的文化內涵都由人類的語言所承載並傳遞著。因此，本課程的教學重心在於透過語言觀察文化，藉由文化進一步了解語言。尤其國際之間接觸頻繁，社會驅向多元，我們更應學習和尊重不同的語言和文化。 |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||
| 1.認識語言所承載的文化內涵，了解語言與文化的微妙關係。 2.認識語言的書面形式：文字符號，進而掌握當中的文化訊息。 3.以臺灣為主體，進而觀察海內外的文化，了解語言與人類思維活動之間的聯繫。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||
| 單元01：課程簡介與上課要求（一週） 單元02：語言與文化概述（一週） 單元03：語言、種族、思維和文化（一週） 單元04：漢語各大方言及其地理分布（一週） 單元05：世界各語系及其分布（一週） 單元06：文化語言學的理論與方法（三週） 期中測驗 單元07：語言與文化的內涵（二週） 單元08：臺灣閩客方言與文化（一週） 單元09：臺灣原住民語言與文化（一週） 單元10：大陸地區的語言與文化（一週） 單元11：日韓地區的語言與文化（一週） 單元12：東南亞地區的語言與文化（一週） 單元13：歐美地區的語言與文化（一週） 期末測驗 |
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| 學習評量方式 | ||||||
| 期中測驗20% 期末測驗30% 出席表現10% 專題製作（口頭報告+書面報告）40% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||
| 羅常培：《語言與文化》，北京：語文出版社，1989 游汝杰：《中國文化語言學引論》（修訂本），上海：上海辭書出版社 2003 鄧曉華：《人類文化語言學》，廈門：廈門大學出版社 1993 戴昭銘：《文化語言學導論》，北京：語文出版社 1996 蘇新春：《文化語言學教程》，北京：外語教學與研究出版社 2006 劉靜：《文化語言學硏究》，北京：中華書局 2006 申小龍：《文化語言學》，南昌：江西教育出版社 1993 申小龍：《漢語與中國文化》，上海：復旦大學出版社 2003 申小龍：《語言的文化闡釋》，北京：知識出版社 1992 常敬宇：《漢語詞匯文化》（增訂本），北京：北京大學出版社 2009 游汝杰：《漢語方言學導論》，上海：上海教育出版社 1992/2000 周振鶴、游汝杰：《方言與中國文化》，上海人民出版社，1998 橋本萬太郎：《語言地理類型學》，北京：世界圖書出版公司 1985/2008 李壬癸：《台灣南島民族的族群與遷徙》，台北：常民文化出版社，1997 Claite Kramsch：Language and Culture，上海：上海外語教育出版社 2000 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||
| 課程輔導時間 | ||||||
| 星期二：13:10-15:00 星期三：13:10-15:00 地點：A923 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 6 / 05 |
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