| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1.認識藝術類展覽。2.提升藝術作品的鑑賞與研究能力。3.學習展覽的執行方法。4.培養展覽企劃能力。5.設計有效的展覽宣傳品。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明與分組 |
| 第2週 |
台灣當代藝術發展概述 |
| 第3週 |
台灣當代藝術家
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| 第4週 |
台灣藝術家名單介紹，如何撰寫不同類型的展覽活動企畫書? 主題設定及內容考量? (分組討論:主題) |
| 第5週 |
如何挑選展品內容? 清單表、合約書注意事項、經費預算與編列、展覽進度排定；課堂練習企畫書討論
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| 第6週 |
展前記者會、開幕式籌備、新聞稿撰寫 |
| 第7週 |
展覽主視覺、作品位置、文宣、文宣品如何規畫設計；課堂分組討論 |
| 第8週 |
工作分配表、保險內容介紹、運輸包裝公司及相關事項
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| 第9週 |
期中考 (展覽企劃書繳交) |
| 第10週 |
作品平面圖注意事項；課堂分組討論(擬校外教學) |
| 第11週 |
打燈燈光介紹 |
| 第12週 |
畫冊如何排版及ISBN申請 |
| 第13週 |
布展及卸展方式、作品如何包裝(課堂模擬) |
| 第14週 |
展覽畫冊及模型課堂製作 |
| 第15週 |
展覽畫冊及模型課堂製作 |
| 第16週 |
期末口頭報告:畫冊及展覽空間模型展示 |
自主學習
內容 |
博物館或美術館等展覽機構戶外教學 |
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| 學習評量方式 |
| 出席率25%、上課態度(小組合作)25%、期中報告20%、期末報告20%、自主學習10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 1.陳羚芝譯 (2012)，塞琳．德拉佛、克里斯汀．德米伊 (Celine Delavaux、Christian Demilly)原著，《當代藝術這麼說》( ART CONTEMPORAIN)。台北：典藏藝術家庭 2.新形象出版公司編輯部譯 (1999)，康威‧洛伊德‧摩根（Conway Liowey Morgan）原著，《展覽空間規劃》。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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