| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
Build a strong foundation for continuous learning in microelectromechanical systems. Electromechanics is emphasized in the teaching process. A semester long project will get students familiar with the MEMS chip design process. Prepare students as a future MEMS engineer.
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| 1.運用數學、科學及製程工程知識能力 |
| 3.整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 |
| 4.具備領導、管理、溝通協調及專案規劃管理之能力與團隊合作之精神 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1 Course introduction
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| 第2週 |
2 Heat conduction, elasticity, thermoelasticity HW1
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| 第3週 |
3 Fluid dynamics, electromagnetism
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| 第4週 |
4 Scaling HW2
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| 第5週 |
5 Thermally driven systems
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| 第6週 |
6 Layout
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| 第7週 |
7 Elastic structures HW3
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| 第8週 |
8 Elastic structures
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| 第9週 |
9 Thermal-elastic systems HW4
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| 第10週 |
10 Electrostatic-elastic systems
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| 第11週 |
11 Electrostatic-elastic systems
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| 第12週 |
12 Design rule |
| 第13週 |
13 Magnetically actuated systems HW5 (Project proposal)
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| 第14週 |
14 Magnetically actuated systems
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| 第15週 |
15 Microfluidics HW6 (Process report)
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| 第16週 |
6 Microfluidics
Ϲ Layout Final report
Ϻ FINAL report
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自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
Homework 50%, Project 50%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Required Text: J.A. Pelesko, D.H. Bernstein, “Modeling MEMS and NEMS”, Chapman & Hall/CRC.
Recommended Text: V.K. Varadan, K.J. Vinoy, K.A. Jose, “RF MEMS and Their applications”, Wiley.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
web.nchu.edu.tw/~daw/Teaching/MEMSSCI/engi_sci_mems.htm
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| 課程輔導時間 |
Tuesdays 11 – noon
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 10.減少不平等 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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