| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 強化農業永續經營與環境資源保護教育。 |
| 1.具有土壤環境科學之基本知識與實務技能的應用 |
| 2.跨領域整合與自主學習 |
| 3.溝通表達與團隊合作 |
| 4.瞭解國際脈動與培養人文素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介 |
| 第2週 |
了解我們的環境：環境永續發展 |
| 第3週 |
A safe operating space for humanity |
| 第4週 |
能源議題 |
| 第5週 |
IPCC: Global warming |
| 第6週 |
氣候變遷 |
| 第7週 |
種子戰爭 |
| 第8週 |
糧食與農業 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
土壤的救贖導讀 |
| 第11週 |
土壤的救贖導讀 |
| 第12週 |
土壤資源 |
| 第13週 |
土壤碳匯 |
| 第14週 |
土壤碳匯 |
| 第15週 |
期末報告 |
| 第16週 |
期末報告
自主學習：閱讀IPCC報告內容
自主學習：蒐集聯合國氣候變遷大會資料 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 作業和報告 50%; 測驗 50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
W. P. Cunningham and M. A. Cunningham. 白子易編譯. 環境科學概論：結合全球與在地永續發展 (Principles of Environmental Science: Inquiry & Applications, 6th ed.). 2013.東華書局
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| E-Campus |
| 課程輔導時間 |
| 星期三10:00-12:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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