| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 了解實數系、數列、函數的連續、微分和積分 |
| 1.數理基礎知識 |
| 2.數學分析專業知識 |
| 8.英文語言能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1.實數系 |
| 第2週 |
1.實數系 |
| 第3週 |
1.實數系 |
| 第4週 |
1.實數系
2. 數列 |
| 第5週 |
2. 數列 |
| 第6週 |
2. 數列 |
| 第7週 |
2. 數列
3. 連續/均勻連續函數 |
| 第8週 |
3. 連續/均勻連續函數 |
| 第9週 |
3. 連續/均勻連續函數
期中考 |
| 第10週 |
3. 連續/均勻連續函數 |
| 第11週 |
4. 可微分函數 |
| 第12週 |
4. 可微分函數 |
| 第13週 |
4. 可微分函數 |
| 第14週 |
5. 函數的積分 |
| 第15週 |
5. 函數的積分 |
| 第16週 |
5. 函數的積分
期末考
自主學習：檢視期末試卷
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 期中考，期末考，小考，課堂表現及作業 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：Introduction to Analysis, W. R. Wade, Pearson, 歐亞書局
參考書目：
1. W. Rudin, Principles of Mathematical Analysis.
2. T.M. Apostol, Mathematical Analysis.
3. J. E. Marsden and M. J. Hoffman, Elementary Classical Analysis. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 256, 45 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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