| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.課程主要目標在培養學生瞭解官僚組織政策執行的成效、影響及所遭遇的可能障礙等基本概念
2.提供政策評估相關理論與技術的訓練。政策評估屬於應用學門，同時也強調社會科學研究方法的運用，希望修課同學在學習到評估理論與技術之後，能夠幫助你（妳）運用到實際的工作場合當中。
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
第一章 公共政策分析 |
| 第3週 |
第二章 政治的模型：一些有助於思考公共政策的途徑 |
| 第4週 |
第三章 公民的權利：菁英與群眾社會 |
| 第5週 |
影片欣賞 |
| 第6週 |
第四章 刑事司法：公共政策的理性與非理性 |
| 第7週 |
第五章 健康與福利政策：尋找理性的策略 |
| 第8週 |
第六章 教育政策：團體的競爭 |
| 第9週 |
期中測驗 |
| 第10週 |
第七章 環保政策：外部性與利益 |
| 第11週 |
第八章 國防政策：博弈模型的策略 |
| 第12週 |
第九章 經濟政策：漸進模型的運作 |
| 第13週 |
影片欣賞 |
| 第14週 |
第十章 賦稅政策：為特殊利益而戰 |
| 第15週 |
第十一章 國際貿易與移民政策：菁英─群眾的衝突 |
| 第16週 |
第十四章 決策過程：系統內部涉入 |
| 第17週 |
政策評估專題演講 |
| 第18週 |
期末報告 |
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| 學習評量方式 |
1. 課堂討論與報告 40%
2. 期中考 30%
3. 期末報告 30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
羅清俊， 陳志瑋譯，民 88 年，《公共政策新論》。原著Thomas R. Dye，Understanding public policy, 9th ed.，韋伯。
Recommended Readings:
Chen, Huey-Tsyh（2005）Practical Program Evaluation: Assessing and Improving Planning, Implementation, and Effectiveness CA：Sage Publication
Davidson, E.Jane （2005) Evaluatuion Methodology Basics: The Nuts and Bolts of Sound Evaluation. CA: Sage Publication
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
http://www.ginppa.nchu.edu.tw/people/bio.php?PID=6
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| 課程輔導時間 |
Saturday 12:30 ~ 1:30pm or by appointment
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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