| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
培養學生的創意與行銷概念
養成創意設計與品牌行銷策略之能力
使學生具備企劃設計之能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介與學期初略討論 |
| 第2週 |
文化創意設計與行銷策略 |
| 第3週 |
產品品牌企劃與文創設計之行銷經營 |
| 第4週 |
產品品牌與視覺形象企劃之行銷策略 |
| 第5週 |
產品品牌個案行銷與視覺創意設計之表現手法 |
| 第6週 |
產品品牌創意與行銷策略的企劃設計之執行 |
| 第7週 |
創意與設計概念之專題探討 |
| 第8週 |
小組或個人專題發表與討論 |
| 第9週 |
小組或個人專題發表與討論 |
| 第10週 |
產品命名與品牌延伸之創意行銷企劃 |
| 第11週 |
商品的標準字與標誌之創意企劃 |
| 第12週 |
商品的行銷策略 |
| 第13週 |
商品的品牌定位 |
| 第14週 |
商品與品牌定位之創意行銷企劃 |
| 第15週 |
自選專題題目之發表 |
| 第16週 |
自選專題題目之發表
本課程參與彈性教學規劃方案
成果製作與主題自我擬定及自主學習
本課程參與彈性教學規劃方案
成果製作與主題自我擬定及自主學習 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
出席率與學習態度４０％
個人或小組學習成果６０％ |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
何勝峰（２０１４）創意行銷: 激發腦力、靈活應用的行銷故事／德威國際文化事業出版
周文倉,王勇（２００２）創意行銷／宏文館 出版 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自編 |
| 課程輔導時間 |
| 二（Ａ，Ｂ） |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 | 提供體驗課程：N |
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