| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 瞭解水土保持工程之意義及具備設計水土保持工程構造物之能力。 |
| 1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 |
| 4.強化水土保持之社會責任與宣導觀念。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
QGIS基本功能介紹 |
| 第2週 |
QGIS基本功能介紹 |
| 第3週 |
QGIS基本功能介紹 |
| 第4週 |
地形坡度分析 — 坵塊法 |
| 第5週 |
地形坡度分析 — 坵塊法 |
| 第6週 |
地形坡度分析 — 坵塊法 |
| 第7週 |
期中書面報告 |
| 第8週 |
期中書面報告 |
| 第9週 |
EXCEL VBA基本語法介紹 |
| 第10週 |
EXCEL VBA基本語法介紹 |
| 第11週 |
沉砂滯洪池設計 — 土壤流失量及泥砂生產量之計算 |
| 第12週 |
沉砂滯洪池設計 — 集流時間及降雨強度之計算 |
| 第13週 |
沉砂滯洪池設計 — 洪峰流量、滯洪量及蓄洪量之計算 |
| 第14週 |
沉砂滯洪池設計 — 沉砂池、滯洪池、溢洪口及排水口之檢驗 |
| 第15週 |
期末書面報告 |
| 第16週 |
期末書面報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
1.平時作業：20%
2.期中書面報告：40%
3.期末書面報告：40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.水土保持手冊(工程篇)，行政院農業委員會水土保持局，106年。
2.水土保持手冊(基調篇)，行政院農業委員會水土保持局，106年。
3.水土保持技術規範，行政院農業委員會水土保持局，109年。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 課堂/後提問或與老師約時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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