國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 古文研究(7631)
	(Eng.) Old Chinese
開課單位	中文所
課程類別	選修			學分	2	授課教師	康凱淋
選課單位	中文所 / 碩專班			授課使用語言	中文	開課學期	1151
課程簡述	古代文學體裁多元，涵蓋神話、寓言、諸子、史傳、散文、詩詞、小說、戲曲等，各類文體皆有其生成背景、發展脈絡及文學特質，彼此相互滲透，形成豐富多樣的文學傳統。其中，古文為中國文學的重要成就，尤以唐宋時期發展最為成熟，名家輩出，奠定後世古文創作與批評的典範。本課程以唐宋古文為主要研讀對象，並以「仕宦貶謫」為主題以選讀重要作品，結合文本細讀、歷代注釋與相關研究成果，探討作品的思想內涵、藝術特色及其所反映的生命處境與文化意義。課程並將引導學生比較不同詮釋觀點，思考古文研究的重要議題，藉以培養文本分析、文獻運用及學術研究的能力。
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
1.引導學生深入研讀唐宋古文的重要作品，掌握文體特色、思想內涵及文學價值。 2.探討古代士人的生命處境與文學書寫之間的關係，理解古文所反映的文化精神。 3.培養學生蒐集、整理及運用研究文獻的能力，提升獨立思考與學術研究的素養。	3.具備文學鑒賞與應用之能力。 4.具備文化鑑賞與寫作之能力。	50 50	討論 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 課程介紹 第2週 古文界定與發展 第3週 古文界定與發展 第4週 陶潛〈歸去來兮辭〉 第5週 陶潛〈歸去來兮辭〉 第6週 蘇軾〈方山子傳〉 第7週 蘇軾〈方山子傳〉 第8週 蘇軾〈前赤壁賦〉 第9週 蘇軾〈前赤壁賦〉 第10週 蘇軾〈後赤壁賦〉 第11週 蘇軾〈後赤壁賦〉 第12週 王禹偁〈黃州新建小竹樓記〉 第13週 王禹偁〈黃州新建小竹樓記〉 第14週 口頭報告 第15週 口頭報告 第16週 口頭報告 自主學習 內容    01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動    05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
學習評量方式
出席10%、口頭報告30%、書面報告60% 附註：課程進度、教材與評量方式一律以ilearning提供的檔案為主，並於課堂公布學生自主學習方式。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
姚永樸：《文學研究法》，臺北：新文豐出版社，1979。 吳小林：《唐宋八大家匯評》，山東：齊魯書社，1991。 朱世英等：《中國散文學通論》，安徽：教育出版社，1995。 孫琴安：《中國評點文學史》，上海：社會科學院，1996。 高海夫主編：《唐宋八大家文鈔校注集評》，西安：三秦出版社，1998。 郭預衡：《中國散文史》，上海：古籍出版社，2000。 孫立：《中國文學批評文獻學》，廣東：人民出版社，2000。 楊慶存：《宋代散文研究》，北京：人民文學出版社，2002。 褚斌杰：《中國古代文體概論》，北京：北京大學出版社，2003。
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
教師自編教材 附註：課程進度、教材與評量方式一律以ilearning提供的檔案為主，並於課堂公布學生自主學習方式。
課程輔導時間
隨課輔導，或另約時間

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。
更新日期 西元年/月/日：2026/08/02 18:34:26	列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 20
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