| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 透過本課程之訓練，培養學生掌握中國經學史的經學專著與學派、群經發展史、經學專題史，並具備基本的學術研究能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、中國經學史重要書目 |
| 第2週 |
經、經學、經學史 |
| 第3週 |
經學史之分期 |
| 第4週 |
孔子六經與孔門經學 |
| 第5週 |
先秦到漢初的經學流傳 |
| 第6週 |
先秦到漢初的經學流傳 |
| 第7週 |
兩漢經學 |
| 第8週 |
兩漢經學 |
| 第9週 |
專題報告一 |
| 第10週 |
專題報告二 |
| 第11週 |
專題報告三 |
| 第12週 |
魏晉經學 |
| 第13週 |
南北朝經學 |
| 第14週 |
唐代經學 |
| 第15週 |
唐代經學 |
| 第16週 |
唐代經學 |
| 第17週 |
專題報告四 |
| 第18週 |
專題報告五 |
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| 學習評量方式 |
課堂報告35%、期末報告35%、課堂講評15%、札記15%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
劉師培著，陳居淵注：《經學教科書》，上海：上海古籍出版社，2006年。
馬宗霍：《中國經學史》，臺北：臺灣商務印書館，2006年。
皮錫瑞著，周予同注：《經學歷史》，臺北：漢京文化事業公司，1983年。
本田成之著，孫俍工譯：《中國經學史》，桂林：灕江出版社，2013年。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 隨課輔導，或另約時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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