| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 訓練學生進行生命科學研究時，處理、分析及解讀數據的能力及理論基礎。 |
| 1.基礎科學與基礎生命科學的理解 |
| 4.生物多樣性領域的基本知識 |
| 5.生物現象的機制探討 |
| 6.生物科技的研究內容 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹
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| 第2週 |
描述性統計
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| 第3週 |
機率及其應用
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| 第4週 |
抽樣分配、信賴區間
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| 第5週 |
假設檢定
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| 第6週 |
小考1 |
| 第7週 |
單一樣本檢定
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| 第8週 |
雙樣本檢定 I
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| 第9週 |
雙樣本檢定 II
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| 第10週 |
多群獨立樣本 I
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| 第11週 |
多群獨立樣本 II
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| 第12週 |
小考 II
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| 第13週 |
雙因子分析 I
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| 第14週 |
雙因子分析 II
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| 第15週 |
回歸與相關 I
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| 第16週 |
回歸與相關 II |
| 第17週 |
卡方分析
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| 第18週 |
小考 III
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| 學習評量方式 |
小考 30%*3 = 90%，作業與平時表現 (15%)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Glover, T. & Mitchell, K. 2016. An Introduction to Biostatistics, 3rd Edition. Waveland Press
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 直接利用email與老師約時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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