| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 臺灣現代散文專題(7604) | ||||||||
| (Eng.) Seminar on Taiwanese Prose | |||||||||
| 開課單位 | 台文所 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 李筱涵 | ||||
| 選課單位 | 台文所 / 碩專班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 本課程從散文的文類、技術、倫理與歷史發展出發，建立學生的閱讀基礎與文學史視野。課程以議題方式探討抒情美文、女性散文、散文詩性、鄉土與都市書寫、歷史記憶、飲食、自然書寫及新世代散文等議題，藉由理論閱讀與文本分析，引導學生掌握當代台灣散文的發展脈絡與多元面貌，並奠定進一步研究的基礎。 這堂課強調理論應用、論述解析與文本分析，藉由廣泛閱讀台灣文學相關重點前行研究，培養學生理解相關歷史背景與文化、文學場域之專業知識，具備現代文學研究批判思考、分析與思辨議題的能力。每週課前學生需閱讀指定材料，出席課堂、導讀專書、參與討論，並完成具有問題意識的期末論文。 |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 課堂參與（出席、發言）30% 2. 課堂專題導讀報告30% 3. 期末作業（論文）40% 上課方式以分組導讀與討論為主，每週將由主要導讀的組別先報告一小時；後兩小時進行課堂討論與老師補充。學期初即分組認領導讀週次與書目，導讀組的同學分工報告全書，提出反思；非導讀的同學則需閱讀專書指定章節（選讀），不用讀完全書，但必須提出一個問題，或者論文讀後相關的反思與觀察，與報告同學討論。（＊導讀同學前一週請來與老師討論大綱） 期末作業則必須根據課堂討論過關於台灣散文的相關問題，選擇台灣作家及文本，運用各種一手和二手資料論述分析，繳交一份具有問題意識、整體結構完整的論文（一萬字以上）。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鍾怡雯，〈台灣現代散文史縱論（1949-2015）〉，《后土繪測：當代散文論II》，台北：聯經，2016，頁127-154。 楊牧，〈散文之為文類〉，《楊牧全集 文論I 失去的樂土》，台北：洪範，2024，頁141-154。 黃錦樹，〈文心凋零？──抒情散文的倫理界限〉，《中國時報》（2013.5.20）。 溫瑞安，〈散文的意象：雄偉與秀美——略論余光中、葉珊的散文風格〉，《幼獅文藝》271，1976年7月，頁13-20。 張瑞芬，〈第一章 「女性散文」研究對台灣文學史的突破〉，《台灣當代女性散文史論》，台北：麥田，2007，頁21-84。 黃錦樹，〈文之餘？論現代文學系統中之現代散文，其歷史類型及與週邊文類之互動，及相應的詩語言問題〉，《中外文學》32卷7期，2003年12月，頁47-64。 劉正忠，〈現代散文三題：本色、破體、出位〉，《東吳中文學報》9，2003年，頁181-208。 何寄澎，〈「詩人」散文的典範——論楊牧散文之特殊格調與地位〉，《臺大中文學報》10，1998年，頁115-134。 陳芳明，《五十年來台灣女性散文．選文篇(上)(下)》，台北：麥田，2006。 張瑞芬，《五十年來台灣女性散文：評論篇》，台北：麥田，2006。 楊佳嫻編，《刺與浪：跨世代台灣同志散文讀本》，台北：麥田，2022。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ilearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 週四下午2:00-5:30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/08/24 00:19:14 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 8 / 25 |
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