國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 臺灣原住民文學與文化(7604)
	(Eng.) Taiwan Indigenous Literature and Culture
開課單位	台文所
課程類別	選修	學分	3	授課教師	劉智濬
選課單位	台文所 / 碩專班	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1141
課程簡述	透過文學、影片、歌謠等文本，探索當代台灣原住民族文化發展脈絡及其相關論述，兼及原住民族文化復振運動等重要議題，反思台灣社會族群認同與身分政治框架下的原漢關係。課程內容包括： 1.1980年代以來台灣原住民族漢語文學發展及相關論述。 2.1980年代以來台灣原住民族文化復振運動及相關議題。 3.1990年代以來台灣原住民族題材影音作品賞析與討論。
先修課程名稱						課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1.認識當代台灣原住民族漢語文學發展脈絡，掌握相關論述關鍵議題，思考原住民族文學與台灣文學整體發展的辯證關係。
2.以台灣原住民族文學為主軸，透過相關影音作品（歌謠、紀錄片、影片），理解並思考台灣原住民族文化重要議題，並延伸到世界性原住民題材影音、文學作品的欣賞與討論。
3.誘發學生建構個人觀點與可行論述題目。

討論

講授

書面報告

口頭報告

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)

週次	授課內容
第1週	1-9/08 1). 課程介紹 2). 1980年代台灣原住民族文化復振運動 3). 原住民文學年表（山海文學大事記1962-2005） https://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=online_metadata&id=3378865 紀錄片：公共電視台《舞動山海的旋律》－從1970年代民歌運動到1980年代原運的胡德夫
第2週	2-9/15 論述孫大川：文學做為一種民族防禦（《臺灣原住民文學選集》總序）劉智濬：田雅各如何被接受？（《臺灣原住民文學選集：文論（二）》）歌謠：原運歌手：胡德夫、達卡鬧（原音社，《am到天亮》，1999）
第3週	3-9/22 論述孫大川：原住民文化歷史與心靈世界的摹寫──試論原住民文學的可能孫大川：原住民文學的困境──黃昏或黎明（《臺灣原住民漢語文學選集：評論卷（上）》）歌謠：1990年代原住民想像與商品化：從郭英男到張惠妹
第4週	4-9/29 論述瓦歷斯‧諾幹：台灣原住民文學的去殖民──台灣原住民文學與社會的初步觀察（《評論卷（上）》）孫大川：捍衛第一自然——當代台灣原住民文學中的原始生命力（《臺灣原住民文學選集：文論（二）》）紀錄片：湯湘竹，《海有多深》，2000。
第5週	5-10/06 中秋節
第6週	6-10/13 論述劉育玲：口傳文學與作家文學的三重對話――以臺灣原住民族文學為考察中心（《臺灣原住民文學選集：文論（一）》）陳芷凡：以「南島」為名――原住民族文學中的認同政治與島嶼想像（《臺灣原住民文學選集：文論（三）》）紀錄片：胡台麗，《蘭嶼觀點》，中央研院院民族學研究所，1993。
第7週	7-10/20 文學經典閱讀田雅各（《小說卷》（下））歌謠：1990年代／離散與鄉愁、認同追尋與土地皈依：陳建年、王宏恩
第8週	8-10/27 文學經典閱讀奧威尼‧卡露斯、霍斯陸曼‧伐伐（《小說卷》（上））林二郎（巴代）、乜寇‧索克魯曼（《小說卷》（下））歌謠：林班歌／檳榔兄弟，《Bura Bura Yan》，大大樹音樂圖像，2000
第9週	9-11/03 文學經典閱讀夏曼‧藍波安、瓦歷斯‧諾幹（《散文卷》（上））紀錄片：比令．亞布，《彩虹的故事》，1998。
第10週	10-11/10 文學經典閱讀利格拉樂‧阿女烏、撒可努（《散文卷》（下））歌謠：雲力思、巴奈、以莉．高露
第11週	11-11/17 文學現況台灣原住民族文學獎得獎作品集99-101年選讀歌謠：從都蘭到電音：Suming舒米恩
第12週	12-11/24 文學現況台灣原住民族文學獎得獎作品集102-104年選讀歌謠：來自部落的新古調：桑布伊Sangpuy
第13週	13-12/01 文學現況台灣原住民族文學獎得獎作品集105-107年選讀歌謠：向東行：南島語族想像共同體／查勞‧巴西瓦里
第14週	14-12/08 文學現況台灣原住民族文學獎得獎作品集108-110年選讀舞台表演：相聲瓦舍，《台灣原人/誰唬嚨我》，2000 龍男‧以撒克‧凡亞思，《很久沒有敬我了你/電影音樂劇》，2012
第15週	15-12/15 文學現況台灣原住民族文學獎得獎作品集111年選讀台灣文學獎2023程廷〈大腿山〉/ 2024潘鎮宇〈太陽的眼淚〉影集：曹瑞原《斯卡羅》（SEQALU：Formosa 1867）
第16週	16-12/22 文學現況馬翊航《山地話╱珊蒂化》 https://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010870030&page=1 程廷《我長在打開的樹洞》 https://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010888620&page=1 劇情片：魏德聖，《塞德克‧巴萊》，2011 劇情片：好萊塢原住民題材作品－從《教會》到《阿凡達》
自主學習內容	02.閱覽產業及學術相關多媒體資料《來自山海的歌聲》〈鄒族：高一生、高英傑〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/58077 〈對話：原住民古調與歷史小說〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/58073 〈達悟族：謝永泉、田雅各〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/58072 〈原民女聲：巴奈、阿𡠄〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/58074 〈排灣族：泰武古謠、撒可努〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/58076 〈泛泰雅族：謝皓成、瓦歷斯·諾幹、《飄搖的竹林》〉 https://channelplus.ner.gov.tw/channel-program-episode/59769

學習評量方式

1.文本閱讀報告50％
2.心得筆記/論文寫作計畫50％

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

一、文學作品：
1.孫大川主編，《台灣原住民族漢語文學選集》：詩歌卷、散文卷、小說卷，印刻，2003。
2.孫大川主編，《臺灣原住民文學選集》（小說、新詩、散文），聯經，2024-2025。
3.台灣原住民族文學獎得獎作品集（99-111），行政院原住民族委員會。
4.台灣文學獎得獎作品2005-2024
https://award.nmtl.gov.tw/informationimgs?uid=3
4.晨星出版社原住民作品系列。
5.麥田出版社「大地原住民」系列。
二、論述：
（一）文學類
1.孫大川主編，《台灣原住民族漢語文學選集》：評論卷，印刻，2003。
2.孫大川主編，《臺灣原住民文學選集》（文論），聯經，2025。
3.山海文學大事記（原住民文學年表1962-2005）
https://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=online_metadata&id=3378865
4.魏貽君，《戰後台灣原住民族的文學形成研究》，成功大學台灣文學研究所，2007。
5.浦忠成，《台灣原住民族文學史綱》，里仁，2009。
6.謝世忠，《認同的污名》，自立報系，1987。
7.謝世忠，《後認同的污名的喜淚時代：臺灣原住民前後臺三十年 1987-2017》，玉山社，2017。
8.陳叔倬/悠蘭．多又（Yulan Toyuw）/巴杜．悠蘭（Batu Yulan），《認同的威名：眾論原民身分》，玉山社，2025。
9.夷將‧拔路兒（Icyand Paro）等編，《臺灣原住民族運動史料彙編》，行政院原住民族委員會／國史館，2008。
10.劉智濬，《認同．書寫．他者：1980年代以來漢人原住民書寫》，成功大學台灣文學研究所，2011。
（二）身分認同與民族主義理論
1. Kathryn Woodward，林文琪譯，《認同與差異》，韋伯，2006。
2.安東尼‧史密斯（Smith，A.D.），葉江譯，《民族主義︰理論、意識形態、歷史》，上海人民，2011。
3.王甫昌，《當代台灣社會的族群想像》，群學，2003。
4.詹姆斯．克里弗德James Clifford，林徐達, 梁永安譯，《復返：21世紀成為原住民》，桂冠，2017。
三、影音作品：
（一）音樂
參拾柒度，大大樹音樂圖像，角頭唱片，風潮唱片，魔岩唱片等公司出版品
（二）紀錄片
1.胡台麗，《蘭嶼觀點》，中央研院院民族學研究所，1993。
2.比令．亞布，《彩虹的故事》，1998。
3.湯湘竹，《海有多深》，2000。
4.公共電視台《舞動山海的旋律》，2007。
（三）劇情片/舞台表演
1.相聲瓦舍，《台灣原人/誰唬嚨我》，2000。
2.魏德聖，《塞德克‧巴萊》，2011。
3.龍男‧以撒克‧凡亞思，《很久沒有敬我了你/電影音樂劇》，2012。
4.曹瑞原《斯卡羅》（SEQALU：Formosa 1867），2021。
5.好萊塢原住民題材作品《教會》《阿凡達》等，1986-2009。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

專著、期刊論文、講義、影音作品

課程輔導時間

上課時間（課後：Email與數位學習平台）

聯合國全球永續發展目標(連結網址)

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2025/06/25 15:51:12	列印日期西元年/月/日：2025 / 7 / 01
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