| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 此課程之設計目的，在於協助同學透過對市場調查相關知識與程序的瞭解，具備於食品暨應用生物科技相關市場進行市場調查之專業能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
第一週 課程介紹 |
| 第2週 |
第二週 第1章：市場調查扮演的角色
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| 第3週 |
第三週 第2章：研究方法
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| 第4週 |
第四週 第3章：問卷設計
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| 第5週 |
第五週 第4章：量表的建構 |
| 第6週 |
第六週 國慶日補假
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| 第7週 |
第七週 第5章：抽樣設計
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| 第8週 |
第八週 第6章：調查法
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| 第9週 |
第九週 自主學習
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| 第10週 |
第十週 第7章：網路調查
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| 第11週 |
第十一週 第8章：實驗設計
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| 第12週 |
第十二週 第9章：質性研究概述
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| 第13週 |
第十三週 第10章：質性研究資料蒐集與分析(上)
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| 第14週 |
第十四週 第10章：質性研究資料蒐集與分析(下)
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| 第15週 |
第十五週 市場調查專題報告
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| 第16週 |
第十六週 期末總結與回饋
第十七週 自主學習
第十八週 期末考週 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1. 課程參與 70%
2. 市場調查專題 30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書1/參考書2：
呂長民（2019）市場調查：概念、研究方法與應用實務應用，滄海文化事業，第一版，2019年8月。1
吳柏林、謝名娟（2021）市場調查實務，第四版。台北：新陸書局股份有限公司。2
梁世武（2015）市場調查：新式與基礎調查方法及實例，第三版。台北：普林斯頓國際有限公司。2
胡政源（2015）行銷研究：市場調查與分析。新北市：新文京開發出版有限公司。2
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| https://web2.nchu.edu.tw/pweb/index2.php?pid=314 |
| 課程輔導時間 |
| Tue 14:10~17:00 (by appointment) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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