| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 瞭解科學文獻的格式與閱讀方式, 翻譯的技巧及實繼寫作與投稿的要求 |
| 1.具有土壤環境科學之基本知識與實務技能的應用 |
| 2.跨領域整合與自主學習 |
| 3.溝通表達與團隊合作 |
| 4.瞭解國際脈動與培養人文素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
01 The definition of a scientific paper
02 Library resources-general
03 Library resources-electric resources
04 How to find a scientific paper
05 The structures of a scientific paper
06 Use and misuse of English and avoid Jargon
07 How and when to use abbreviations
08 How to read a scientific paper-abstract and introduction
09 How to read a scientific paper-materials and methods
10 How to read a scientific paper-results and discussion
11 How to read a scientific paper-Conclusion and References
12 What is scientific writing
13 How to prepare the title and abstract
14 How to list the authors and addresses
15 How to write introduction and materials and methods section
16 How to write results and discussion
17 Translations
18 Translations |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 報告與一對一文獻討論與問題回答 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.How to write and publish a scientific paper, Robert A. Day and Barbara Gastel, (2006), Greenwood Press
2.科技英語的速讀與翻譯。2001。孫國欽編著。笛藤出版。
3.英文閱讀與英漢翻譯指南。2003。陳生保著。台灣商務印書館。
4.科技英語與翻譯。1999。陳定安編著。書林出版有限公司。
5.科技英語閱讀3。2001。索恩利編著。文橋出版社。
6.科技英語閱讀4。2001。索恩利編著。文橋出版社。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| PPT |
| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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