| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 繪本文學研究(6010) | ||||||||
| (Eng.) Study of Picture Book Literature | |||||||||
| 開課單位 | 中文系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 林淑貞 | ||||
| 選課單位 | 中文系 / 碩士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1132 | |||
| 課程簡述 | 本課程旨在開發同學對繪本文學之興趣，進而能解讀、體契繪本之意蘊，達到情意教學之目的 。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 旨在導引學生研讀繪本，俾能鉤棘圖文關係，考索意蘊，契會繪本妙詣，進而能欣賞繪本文學，建立研究基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 口頭報告 分組討論 學期作業 出缺席 上課反應與回饋 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 話圖：兒童圖畫書的敘事藝術，培利．諾德曼，財團法人兒童文化藝術基金會，2010.11 圖像語言的秘密：圖像的意義是如何產生的，莫莉．班（Molly Bang）著，宋珮譯，大塊文化，2018 圖像語言的秘密：圖像的意義是如何產生，大塊文化，2018 好繪本如何好，郝廣才，格林文化，2006 遇見圖畫書百年經典，彭懿，信誼基金，2006 圖畫與文字的邂逅：圖畫書中的圖文關係探索，陳意爭，秀威，2008 台灣圖畫書發展史：出版觀點的解析，洪文瓊，傳文文化，2004 繪本之力，河合隼雄、松居直、柳田邦男著，林真美譯，遠流，2005 繪本之眼，林真美，天下雜誌，2010 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 林敏宜 《圖畫書的欣賞與應用》 台北：心理出版社 2000 洪文瓊 《台灣圖畫書發展史》 台北：傳文文化 2004 林美真《在繪本花園裡》 台北：遠流 2000 劉其偉 《現代繪畫基本理論》 台北：雄獅美術 1991 邱各容 《台灣兒童文學史料初稿》 台北：富春 1999 黃慶惠 《繪本教學有一套》 台北：天衛文化 2003 R.Arnheim 著 李長俊譯 《藝術與視覺心理學》（ Art and Visual Perception）台北：雄獅圖書 1985 林文寶 〈台灣圖畫書發展年表〉 《兒童文學學刊》十期，2003.11 Perry Nodelman著 劉鳳芯譯 《閱讀兒童文學的樂趣》台北：天衛文化 2000 徐素霞《台灣兒童圖畫書導賞》 台北：國立台灣藝術教育館 2002 |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每週三下午三點十分至五點 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2025/01/09 17:44:42 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 12 / 14 |
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