| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生除具有傳統之管末處理、污染管制與除罰、工業減廢、清潔生產，資源回收、總量管制等管理概念進一步達到污染預防、循環經濟、持續改善、永續發展、經濟誘因管理等之環境規劃與管理知識與技能。 |
| 3.C.解決環境污染及促進永續發展之工程專業知識及應用工具之能力。 |
| 5.E.資訊整合、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。 |
| 7.G.瞭解工程技術對環境與社會文化之衝擊，並奠定終生學習的能力。 |
| 8.H.理解工程倫理、關懷社會及珍愛環境。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
緒論 |
| 第2週 |
環境經濟分析 |
| 第3週 |
環境影響評估 |
| 第4週 |
風險評估與管理 |
| 第5週 |
環境生態評估 |
| 第6週 |
環境管理制度 |
| 第7週 |
環境品質管理 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
環境規劃原理及方法 |
| 第10週 |
環境保護規劃技術 |
| 第11週 |
國土規劃與土地使用 |
| 第12週 |
都市環境管理 |
| 第13週 |
永續發展之環境管理 |
| 第14週 |
全球環保議題 |
| 第15週 |
節能減碳與其他議題 |
| 第16週 |
期末考+自主學習 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
由教師指定題目，學生完成各自專題報告，上傳iLearning 3.0。 |
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| 學習評量方式 |
小考 20%
期中考30%
期末考 40%
自主學習 10%
出席 5%
總分105%，無補考
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 林健三編著，環境規劃與管理，文笙書局，112年9月 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 見iLearning 3.0 |
| 課程輔導時間 |
| 依協議而定 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 11.永續城市 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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