國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 視覺藝術欣賞(0669)
(Eng.) Visual Art Appreciation
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 洪鈞元
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1131
課程簡述 本課程將以視覺藝術欣賞四步驟「描述」、「分析」、「詮釋」、「判斷」做為課程基礎,根據西方現代性與當代藝術的發展脈絡,培養學生多元且具備時代精神的視覺藝術涵養,並強化對於各時代視覺藝術作品欣賞的包容性,藉此提升學生的開闊視野,讓藝術欣賞成為日常生活中的精神調劑。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.了解西方現代性思潮與台灣當代藝術的發展與轉變。
2.擁有當代藝術鑑賞的基本能力與涵養。
3.透過當代藝術欣賞與理解提升人文關懷的多元性視野。
1.人文素養
4.創新能力
5.國際視野
50
40
10
講授
參訪
討論
書面報告
出席狀況
口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 第一週:課程簡介—當代藝術的認識與欣賞概述。
第2週 第二週:這也是藝術?卡特蘭(Maurizio Cattelan)一根貼在牆上的香蕉。
第3週 第三週:從馬內(Edouard Manet)開啟的藝術現代性。
第4週 第四週:杜象(Duchamp)作品〈噴泉〉(Fountain)的歷史衝擊。
第5週 第五週:激進又前衛的福魯克薩斯(Fluxus)藝術運動。
第6週 第六週:安迪.沃荷(Andy Warhol)與普普藝術(Pop Art)的跨領域實踐。
第7週 第七週:科技與新媒體藝術的時代浪潮。
第8週 第八週:期中考:分組報告(西方當代藝術家介紹及其作品分析)。
第9週 第九週:期中考:分組報告(西方當代藝術家介紹及其作品分析)。
第10週 第十週:藝術鑑賞四步驟:描述、分析、詮釋、判斷。
第11週 第十一週:TLC頻道「藝術新秀生死鬥」節目中的當代藝術探討一:自畫像的精神。
第12週 第十二週:TLC頻道「藝術新秀生死鬥」節目中的當代藝術探討二:複合媒體創作的驚喜。
第13週 第十三週:戰後台灣現代繪畫運動與前衛藝術的肇始。
第14週 第十四週:解嚴後台灣當代藝術的多元表現。
第15週 第十五週:當代藝術與生活的模糊界線。
第16週 第十六週:期末報告繳交(台灣當代藝術家介紹及其作品分析)。
第17週 第十七週:自主學習:國立臺灣美術館參觀心得。
第18週 第十八週:自主學習:臺中藝術替代空間參觀心得。
學習評量方式
1.書面報告40%
2.出席狀況20%
3.口頭報告40%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.Grayson Perry,金振寧譯。《當代藝術大白話:獻給你我的藝術指南》。台北:阿橋社文化,2020。
2.David Salle,吳莉君譯。《當代藝術,如何看:藝術家觀點,帶你看懂作品》。台北:原點,2018。
3.孫曉彤、蕭榕。《凝視的身影:37位台灣當代藝術家的生命歷程與藝術創作》。台北:典藏,2016
4.陳永賢。《英國當代藝術》。台北:藝術家,2014。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
ilearning課程系統
課程輔導時間
Email另約時間。
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質   05.性別平等   08.就業與經濟成長提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2024/08/21 11:21:54 列印日期 西元年/月/日:2024 / 11 / 10
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