| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.藉由各次專科了解胚胎發育
2.兒童之發展,營養及輸液補充等的特殊考量
3.各次專科在兒科學之主要內容
4.藉由相關兒科內容強化基礎醫學之學習 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
新生兒科學 |
| 第2週 |
遺傳代謝學,兒童腎臟學 |
| 第3週 |
兒童生長發育 |
| 第4週 |
兒童免疫風濕學 |
| 第5週 |
兒童呼吸疾病 |
| 第6週 |
兒童血液疾病 |
| 第7週 |
兒童急診 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
兒童輸液,電解質,用藥原則 |
| 第10週 |
兒童心臟學 |
| 第11週 |
兒童感染症及疫苗 |
| 第12週 |
兒童腸胃疾病 |
| 第13週 |
兒童急重症 |
| 第14週 |
兒童腫瘤學 |
| 第15週 |
兒童神經學 |
| 第16週 |
期末考 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
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| 學習評量方式 |
期中考50%
期末考50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 215h Edt Nelson Textbook of Pediatrics |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師會將上課ppt上傳至iLearning3.0 |
| 課程輔導時間 |
| 期中考及期末考後各一次 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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