NCHU Course Outline

Course Name	(中) 教育科技研究(6893)
	(Eng.) Studies on Educational Technology
Offering Dept	Graduate Institute of Professional Development for Educators
Course Type	Elective			Credits	3	Teacher	WU, WEN-CHI
Department	Graduate Institute of Professional Development for Educators / Graduate			Language	Chinese	Semester	2026-SPRING
Course Description	1.掌握教育科技的基本概念與技術應用：學生將學習教育科技(包含人工智慧)的基本概念，並應用教育科技(包含人工智慧)技術來提升教學與學習效果。 2.獨立運用與評估各類教育科技(包含人工智慧)工具的能力：學生將學習如何使用各種教育科技(包含人工智慧)工具，並評估其在教育上的應用效果。 3.設計與實施教育科技(包含人工智慧)驅動的教育活動：學生將學習如何設計並實施教育科技(包含人工智慧)導向的教育活動與課程，以提升學習成效。 4.發展批判思考能力，探討教育科技(包含人工智慧)在教育中的倫理議題：學生將培養批判性思維，探討教育科技(包含人工智慧)應用於教育的倫理問題及未來影響。 5.提升協作能力，以有效進行團隊合作與溝通：本課程將透過小組討論與合作專案，提升學生的團隊合作與溝通能力。
Prerequisites

Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%)			Teaching and Assessment Methods for Course Objectives
Course Objectives	Competency Indicators	Ratio(%)	Teaching Methods	Assessment Methods
1.理解教育科技(人工智慧)的基本概念及其在教育上的應用。 2.探索並使用不同的教育科技(包含人工智慧)工具來提升教學與學習效果。 3.掌握教育科技(包含人工智慧)技術如何促進個人化學習、支援特殊教育、評量學生表現與改善課堂管理。 4.探討教育科技(包含人工智慧)在教育中的倫理議題及其對未來教育的影響。 5.設計並實施教育科技(包含人工智慧)導向的教育方案，並能有效評估其成效。	1.Ability of Administrative Communication 2.Ability of Awareness Thinking 3.Ability of Professional Ethics 4.Ability of International Comparison 5.Ability of Theoretical Criticism	10 40 30 10 10	topic Discussion / Production Exercises Discussion Lecturing	Written Presentation Oral Presentation Study Outcome Internship
Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule
Week Course Content Week 1 課程介紹，以及學生的自我簡介、媒體科技背景知識掌握度，與對於本課程的期望 Week 2 教育科技(包含人工智慧)在教育的應用導論 o授課：教育科技(包含人工智慧)的基本概念與對教育的影響 o活動：小組討論教育科技(包含人工智慧)如何改變學生學習與教師教學 Week 3 理解教育科技(包含人工智慧)技術 o授課：介紹教育科技與AI人工智慧技術 o活動：操作ChatGPT、Midjourney等生成式AI工具 Week 4 理解教育科技(包含人工智慧)技術 o授課：介紹教育科技與AI人工智慧技術 o活動：操作ChatGPT、Midjourney等生成式AI工具 Week 5 教育科技與個人化學習 o授課：教育科技(包含AI) 如何實現個人化學習 o活動：分析個人化學習平台案例 Week 6 教育科技(AR,VR, MR) 在語言學習中的應用 o授課：教育科技在語言學習與教學中的應用 o活動：操作科技語言學習工具 o作業：評估一款科技語言學習工具的效果 Week 7 4/3兒童節 Week 8 AI在教育中的倫理議題 o授課：AI應用於教育的倫理考量 o活動：辯論AI在教室中的倫理問題 Week 9 教育科技如何促進批判性思考與問題解決 o授課：教育科技對批判性思考的影響 o活動：編寫簡單的AI遊戲 o作業：設計一個融入教育科技(AI) 的課程教案 Week 10 教育科技(包含AI) 與學生學習動機 o授課：如何運用教育科技提高學生語言學習興趣 o活動：設計一個教育科技互動學習活動 o作業：在真實或模擬課堂中實施並評估 Week 11 AI在教師支援中的應用 o授課：支持教師的AI工具 o活動：展示AI教師助理工具 Week 12 AI在協作學習中的應用 o授課：如何運用AI提升語言協作學習 o活動：使用AI工具進行小組專案 o作業：撰寫對AI促進協作學習的反思 Week 13 AI在課程設計中的應用 o授課：設計結合AI的課程 o活動：AI融入現有課程的工作坊 o作業：開發一個AI增強課程單元 Week 14 AI教育的未來趨勢 o授課：AI在教育中的未來發展 o活動：預測AI教育的未來趨勢 Week 15 AI在學校中的實施 o授課：如何在學校推動AI應用 o活動：設計AI應用計畫 o作業：撰寫學校AI專案計畫書 Week 16 總結與專題報告發表 o授課：學生專題發表 o活動：同儕回饋與討論 o作業：完成並提交最終專題報告 self-directed learning    01.Participation in professional forums, lectures, and corporate sharing sessions related to industry-government-academia-research exchange activities.    02.Viewing multimedia materials related to industry and academia.    05.Participation in various workshops organized by different departments of NCHU.
Evaluation
•作業：案例分析、實作報告、反思寫作 •專題計畫：學生需開發並實施一個AI教育專案，並進行報告與評估 •學生訪談：了解學生對課程內容的理解、興趣與應用情況 •問卷調查：收集學生對課程設計與學習成效的回饋 •課堂觀察：教師觀察學生的課堂參與與互動
Textbook & other References
生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計 編者： 黃國禎, 涂芸芳 出版社：Ainosco Pres
Teaching Aids & Teacher's Website
Office Hours
星期二、四下午1:00~4:00
Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL)
04.Quality Education include experience courses：N

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Update Date, year/month/day：2026/02/23 11:15:35	Printed Date, year/month/day：2026 / 5 / 26
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