| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 惠蓀人文共學(0648) | ||||||||
| (Eng.) Humanities and Social Science in Huisun Experimental Forest Station | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 賴慶明 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 以百年興大埔里實驗林文創園區為基地、惠蓀林場與仁愛鄉各原民部落為場域，嘗試從地⽅創⽣觀點來促進學⽣對於台灣原住⺠文化之認知。本課程內容不僅融入當地的⼈文歷史和⾃然景觀，推動原住民族文化復振與技藝傳承，同時也以創新科技、數位治理、產業經濟、⾏銷推廣等多⾯向導入⼤學社會責任(USR)/地方創生/SDGs、衍伸共學課程。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 此課程以⼈物演講、實地踏查、⽥野調查、技藝共學等教學⽅式，期望與學⽣能夠真正了解台灣原住⺠族群歷史及部落文化，並提升認知與族群融合意識，進⽽留下學⽣⾃⼰的知識紀錄。此外，修讀本課程後，同學們得以發揮永續發展的地方營造創意，了解人與經濟的生態系，從在地角度、困境、願景、改變、挑戰與克服等過程中，學習未來如何面對在地創生實踐工作。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 場域實踐/師⽣共學，引導式互動學習、⼼得報告、學習紀錄評分。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 霧社事件：台灣歷史和文化讀本、⽩睿文、麥⽥，2020年出版 真相.巴萊：《賽德克.巴萊》的歷史真相與隨拍札記、郭明正、遠流，2011年出版 霧社事件、鄧相揚、⽟⼭社，2000年出版 風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課、洪震宇、遠流、2019年出版 風土創業學：地方創生的25堂商業模式課、洪震宇、遠流、2021年出版 地方創生最前線：全球８個靠新創企業、觀光食文化，和里山永續打開新路的實驗基地、 林詠純、行人、2018年出版 走舊路，到不了新地方—徐重仁的經營筆記：關於創事業、做生意和學態度、徐重仁/洪懿妍、天下雜誌、2019年出版 地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法、筧裕介、陳令嫻翻譯、裏路、2022年出版 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| https://sites.google.com/site/cmlaiexperiment/teaching-materials 上課資料皆於以上網址存取(雲端密碼上課提供) |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每周上課時間或另約安排。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 6 / 17 |
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