| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
一、訓練大尺度遊憩基地之規劃設計能力，包含尋找問題、基地分析、案例分析、規劃設計、遊憩企劃等。
二、培養撰寫規劃設計書、簡報與製圖之能力。 |
| 2.初階專業知能 |
| 5.規劃設計能力 |
| 7.整合運用能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明與基地說明 |
| 第2週 |
期中設計進度：基地與初步問題 |
| 第3週 |
期中設計進度：基地分析與目標 |
| 第4週 |
期中設計進度：規劃設計構想(I) |
| 第5週 |
期中設計進度：規劃設計構想(II) |
| 第6週 |
期中設計進度：平面圖 |
| 第7週 |
期中設計進度：平面圖、示意圖、模型(I) |
| 第8週 |
期中設計進度：平面圖、示意圖、模型(II) |
| 第9週 |
期中設計進度：大圖版面配置、規劃設計報告書(I) |
| 第10週 |
期中設計進度：大圖版面配置、規劃設計報告書(II) |
| 第11週 |
期中總評(簡報預錄、大圖、模型、報告書) |
| 第12週 |
(分組上課)家族盃分組討論-設計發展 |
| 第13週 |
(分組上課)家族盃分組討論-設計發展 |
| 第14週 |
(分組上課)家族盃分組討論-設計發展 |
| 第15週 |
(分組上課)家族盃分組討論-設計發展 |
| 第16週 |
(分組上課)家族盃設計題目總評 |
自主學習
內容 |
作品集製作 |
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| 學習評量方式 |
一、課堂互動(30%)：出席、課程提問頻率。
二、期中指定進度(50%)：各週指定作業與簡報。
三、家族盃設計比賽(20%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.中華民國景觀學會出版之景觀專刊《Landscape景觀》。
2.《經理人》系列雜誌。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
一、詳參考書籍。
二、自備講義。 |
| 課程輔導時間 |
| 課程輔導時間：星期一09:00-12:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 11.永續城市 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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