課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
(1) 生命現象與運作機制知識的養成
(2) 清晰思辨與邏輯推理能力的養成
(3) 專業試驗技術的養成 |
2.初階專業知能 |
5.試驗設計能力 |
7.闡述表達能力 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
生醫工程願景介紹
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第2週 |
生醫工程道德倫理議題
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第3週 |
解剖生理學
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第4週 |
電生理學
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第5週 |
生物力學 |
第6週 |
期中考-1 |
第7週 |
生醫感測器 |
第8週 |
生醫儀表簡介
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第9週 |
生醫儀表原理與設計
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第10週 |
生醫訊號
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第11週 |
醫學影像
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第12週 |
期中考-2
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第13週 |
生醫材料
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第14週 |
組織工程
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第15週 |
生醫輸送
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第16週 |
生化反應與酵素動力學
奈米生醫科技
期末考
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自主學習 內容 |
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學習評量方式 |
1. 出席率(10%)
2. 期中考1(30%)
3. 期中考2(30%)
4. 期末考(30%) |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Enderle J, Blanchard SM and Bronzino JD. Introduction to Biomedical Engineering, 2nd ed., Academic Press Inc., 2005
2. Bronzino JD. The Biomedical Engineering Handbook, 2nd ed., CRC Press, 2000
3. 中華民國生物醫學工程學會。生物醫學工程導論,滄海,2008
4. 王正一。醫學工程原理與應用,正中書局,1996 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
iLearning |
課程輔導時間 |
Monday (1:00 PM~3:00 PM) |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
03.健康與福祉   04.教育品質 | 提供體驗課程:N |
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