| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
協助研究生開展教育專業的探究力
提升研究生之論文發表立及撰寫力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介與師生共學 |
| 第2週 |
社會與教育議題廣論 |
| 第3週 |
全球人文、社會、教育現象探討 |
| 第4週 |
文獻資料搜尋 |
| 第5週 |
研討會論文習作 |
| 第6週 |
研討會論文習作 |
| 第7週 |
期刊論文習作 |
| 第8週 |
期刊論文習作 |
| 第9週 |
期刊論文習作 |
| 第10週 |
獨立研究 |
| 第11週 |
獨立研究 |
| 第12週 |
獨立研究 |
| 第13週 |
獨立研究 |
| 第14週 |
研討會發表實作 |
| 第15週 |
研討會發表實作 |
| 第16週 |
向專家教授學習
自主：特定之教育、人文、社會或全球議題探究
期末師生評量 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 師生共同進行歷程評量及成果評量，評量項目包括 (但不限於)出席狀況、課堂討論、課程活動參與及投入、作業及專業文章撰寫和發表。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 因應個別學生研究需求而隨時調整 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 請以email 事先聯繫及討論 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：Y |
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