國立中興大學教學大綱 |
課程名稱 | (中) 紀錄片與台灣社會(2007) | ||||||||
(Eng.) Documentary Film and Taiwan Society | |||||||||
開課單位 | 台文學士 | ||||||||
課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 廖瑩芝 | ||||
選課單位 | 台文學士 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
課程簡述 | 此課程首先奠定同學對紀錄片定義、形式與核心課題之認識基礎,再以當代台灣紀錄片為例,討論其形式與內涵如何實踐紀錄片之真實性、敘事性與倫理考量,並進一步討論其如何反映台灣社會各面向之議題、文化與時代精神。 |
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先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y |
課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 奠定對紀錄片之認識 2. 台灣紀錄片於形式與內容上之實踐 3. 台灣紀錄片中之社會議題與文化 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課堂討論 65% 期末發表 35% 加分作業 10分 自主發言討論加分 |
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
紀錄片 日常對話 Small Talk (黃惠偵,2016) 我的叛逆年代 My Generation ( David Batty, 2017) 法國光影半生緣 A Journey Through French Cinema (Bertrand Tavernier, 2016) 紅盒子 Father (楊力州,2016) 乘著光影旅行 Let The Wind Carry Me (姜秀瓊,2009) 神人之家 A Holy Family (盧盈良,2023) 參考書目 Barsam, Richard M.著,王亞維譯。(2012)。《紀錄與真實 : 世界非劇情片批評史》,二版.。臺北市: 遠流。 Nichols, Bill著,井迎兆譯。(2020)《紀錄片導論》,初版。臺北市: 五南圖書。 Winston, Brian編。(2023)。《紀錄片當代讀本》。新北市:國家電影及視聽文化中心。 李道明著。(2020)《紀錄片 : 歷史, 美學, 製作, 倫理》,修訂三版。臺北市: 三民書局。 林木材著。(2012)《景框之外 : 台灣紀錄片群像》,初版。臺北市: 遠流出版事業股份有限公司。 邱貴芬著。(2016)。《看見台灣 台灣新紀錄片研究》,初版。臺北市: 國立臺灣大學出版中心。 郭力昕著。(2014)《真實的叩問 : 紀錄片的政治與去政治》,初版。臺北市: 麥田, 城邦文化。 Grierson, John. (1966) “First Principles of Documentary” in Grierson on Documentary ed. Forsyth Hardy. Berkeley and Los Angeles: University of California Press, pp. 145-156. Nichols, Bill. (2017) Introduction to Documentary. Bloomington: Indiana University Press. |
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
iLearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mon. 17:00-18:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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更新日期 西元年/月/日:無 | 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 01 |
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