| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.理解流行歌詞的美典，與詞曲結合的創作要訣。
2.訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
3.藉由音樂文本的帶讀，使同學能體會詩歌的聲情之美。
4.以AI輔助歌詞、MV影像的創作，培養數位能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明及分組
【歌詞創作教學】流行歌曲的美學 |
| 第2週 |
【業師講座】計劃書撰寫教學
長富管理有限公司執行長 林懿庭
17:00 – 17:20 測驗 (競爭型實習廠商要求) |
| 第3週 |
【專題製作】AI競賽主題構思與實作 |
| 第4週 |
【業師講座】歌詞創作
唱作人 楊肅浩 |
| 第5週 |
國慶日（放假） |
| 第6週 |
【業師講座】短影片故事發想與腳本撰寫
導演 陳蔚爾 |
| 第7週 |
【業師講座】短影片拍攝教學
導演 陳蔚爾 |
| 第8週 |
【業師講座】創作型歌手 吳志寧 |
| 第9週 |
【專題實務工作坊】數位人文編輯實習課 (美商德樂道科技有限公司)
會給實習機會，無薪，但確保聘請。
AI廣告、後台數據建置（學生分三組學） |
| 第10週 |
【專題實務工作坊】數位人文編輯實習課 (美商德樂道科技有限公司) |
| 第11週 |
【專題實務工作坊】數位人文編輯實習課 (AI與國文教學)
用上課時間在學校電腦教室完成（時間不確定。）
表現好會聘請5~10人繼續工作發薪水 |
| 第12週 |
【專題實務工作坊】數位人文編輯實習課 (AI與國文教學) |
| 第13週 |
【專題製作】短影片拍攝實作 |
| 第14週 |
【專題製作】短影片拍攝實作 |
| 第15週 |
【專題製作】短影片成果修正 |
| 第16週 |
期末短影片成果展
做好的影片上傳youtube。
課堂上互評。 |
| 第17週 |
AI工作坊補假 |
| 第18週 |
AI工作坊補假 |
|
| 學習評量方式 |
1.專題實務工作坊(40%)：實習共四次，每次皆必須參與。
2.AI工作坊及AI競賽(15%)：AI工作坊共四個小時，培養同學以AI產出文字、圖片、影片、音樂、語音的能力。
3.短影音(15%)：本影音製作必須包括任一項AI產出的內容(文字、音樂、影像皆可，且必須清楚標示)。本作品會放在YouTube，因此作品不能侵權。
期末成果發表時要填寫分組互評單，列入此項作業評比。
4.計畫書撰寫(15%)。
5. 課堂表現與隨堂作業(15%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 來信預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 | 提供體驗課程：Y |
|