國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 文創與品牌經營(1541)
(Eng.) Cultural Creativity and Branding Management
開課單位 文創學程
課程類別 必修 學分 2 授課教師 羅瑱陽
選課單位 文創學程 / 進修學士班 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述 本課程以在地文創品牌「微景 tinyscene」為核心真實個案,帶領學生從零到一拆解品牌經營的完整脈絡。課程內容涵蓋品牌定位、產品線開發(如:植栽微型化、微型書檔、造型燈箱設計)、成本結構與定價策略,乃至實體活動策展與跨界行銷。學生將在 18 週內,透過真實的商業情境與專案演練,學習如何將設計美學轉化為具備市場競爭力的永續商業模式,培養從「創作者」蛻變為「經營者」的實戰思維。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
建立品牌思維: 理解文創品牌的核心價值、市場定位與受眾分析。
掌握產品開發與成本控管: 學習如何結合媒材(如植物、木作、燈具)進行產品開發,並具備精準的成本估算與定價能力。
實踐跨界行銷與企劃: 透過實際案例分析,學習策劃異業結盟與實體活動(如空間策展、主題快閃企劃)。
提升商業提案力: 藉由期中與期末的實務專題,鍛鍊邏輯思考與商業簡報能力。
專題探討/製作
參訪
書面報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 課程導論:文創產業與品牌概論 介紹課程目標與評分方式。探討何謂文創?以「微景 tinyscene」為例,分享品牌從無到有的創立契機與長工/CEO的心路歷程。
第2週 品牌 DNA 與核心價值傳遞 從大型景觀工程到微型景觀的視角轉換。探討如何將「自然美學」濃縮並轉化為品牌的精神語彙。
第3週 目標客群 (TA) 與市場痛點分析 誰需要療癒?誰需要微景觀?運用 STP 分析工具,描繪消費者的真實樣貌與購買動機。
第4週 視覺識別與美學經營 探討 Logo 設計、包裝材質與社群視覺風格的建立,如何精準傳遞品牌的溫度與專業感。
第5週 利基市場分析與產品生命週期 深入特定社群的開發策略。案例解析:**「造型燈箱冰箱貼」**的市場潛力,探討鐵道迷社群的消費力與產品生命週期管理。
第6週 成本結構估算與定價策略 將景觀工程的估算邏輯(如廢土清運、植栽進場)縮小至文創產品。解析材料成本、隱形成本與毛利率,制定合理的終端售價。
第7週 期中提案 (Midterm Pitch) 實務演練: 學生分組,針對「微景 tinyscene」提出一款符合品牌精神的全新潛力商品企劃(含草圖與初步成本估算)。
第8週 B2B 與 B2C 的商業拓展策略 探討個人消費者與企業客戶(如企業贈禮、大宗採購)的差異,以及如何設計對應的業務開發方案。
第9週 異業結盟與跨界企劃設計 如何尋找調性相符的合作夥伴?案例解析:「月台夜間啤酒攤企劃」,探討如何與台灣啤酒、在地滷味攤串聯,創造雙贏。
第10週 實體策展與沉浸式體驗 延續啤酒攤企劃,探討制服派對、體育賽事轉播等主題活動,如何作為品牌接觸點,提升消費者黏著度與話題性。
第11週 故事行銷與社群內容營運 學習為產品寫故事。探討如何透過 Facebook、Instagram 等社群平台,將設計理念轉化為引發共鳴的圖文與短影音。
第12週 線上與線下通路佈局 評估實體市集、寄售店鋪、品牌官網與電商平台的優劣勢,制定階段性的通路發展策略。
第13週 售後服務與品牌信任度建立 針對活體或具備設計門檻的產品,探討如何建立完善的售後教學與客訴處理機制,將危機轉為轉機。
第14週 品牌的長期營運與危機管理 探討市場趨勢變化、原物料短缺或合作破局時的應變策略,以及文創品牌如何走向 ESG 與環境永續。
第15週 期末專題展演 (Final Pitch) 實務演練: 學生分組進行「微景 tinyscene 品牌年度行銷/擴張企劃」提案。需包含預算編列、執行時程與預期效益。
第16週 課程總結與創業甘苦談 講師綜合講評。分享文創經營的真實挑戰與成就感,協助學生釐清未來的職涯方向(設計師 vs. 品牌主理人)。
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
   04.產官學機構參訪與實務體驗

學習評量方式

教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間

聯合國全球永續發展目標(連結網址)
15.陸地生態提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2026/02/22 19:25:50 列印日期 西元年/月/日:2026 / 5 / 25
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