| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| To understand and use the three basic laws in thermodynamics. |
| 1.運用數學、科學及機械工程知識之能力。 |
| 4.具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
| 5.培養學生自我學習之能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction to Thermodynamics |
| 第2週 |
Energy, energy transfer and general energy analysis |
| 第3週 |
Energy, energy transfer and general energy analysis |
| 第4週 |
Properties and Pure Substances |
| 第5週 |
Energy Analysis of Closed Systems |
| 第6週 |
Energy Analysis of Closed Systems |
| 第7週 |
Mass and energy analysis of control Volumes |
| 第8週 |
Mass and energy analysis of control Volumes |
| 第9週 |
The Second Law of Thermodynamics |
| 第10週 |
The Second Law of Thermodynamics |
| 第11週 |
Entropy |
| 第12週 |
Entropy Analysis |
| 第13週 |
Entropy Analysis |
| 第14週 |
Exergy analysis |
| 第15週 |
Exergy analysis |
| 第16週 |
Exergy analysis
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自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
quiz: 70%
Final Exam: 30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
By Yunus A. Cengel, Michael A. Boles, Mehmet Kanoglu,
Thermodynamics: an engineering approach (10th edition). New York: McGraw-hill
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
iLearning 數位教學平台
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| 課程輔導時間 |
3:10~5:00 pm, Tue
2:10~4:00 pm, Thu
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 07.可負擔能源 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 | 提供體驗課程：N |
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