| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.奠定修課學生基本電路學知識，使學生深刻瞭解電路學的基本原理，達到電路理論與實驗並重的目的。
2.培養實事求是的科學精神與細心、專心、耐心及小心的正確實驗態度。
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| 1.實驗技術與解決問題 |
| 2.(光電組)專業知能 |
| 3.問題分析與邏輯推理 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
實驗一:
電路模擬 修課(安全)規定說明/分組，LTspice說明/模擬軟體實習I，了解LTspice軟體,並熟悉直流掃瞄與參數分析的操作。 |
| 第2週 |
實驗二:
電流、電壓、電阻與歐姆定律實驗 |
| 第3週 |
實驗三:
串聯電路實驗I |
| 第4週 |
實驗四:
並聯電路實驗I |
| 第5週 |
實驗五:
串聯電路實驗II |
| 第6週 |
實驗六:
並聯電路實驗II |
| 第7週 |
期中考:
操作考第一梯次
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| 第8週 |
期中考:
操作考第二梯次 |
| 第9週 |
實驗七:
運算放大器的應用I |
| 第10週 |
實驗八:
運算放大器的應用II |
| 第11週 |
實驗九:
鎖相迴路電路實驗 |
| 第12週 |
實驗十:
電容器實驗 |
| 第13週 |
實驗十一:
RC電路實驗 |
| 第14週 |
期末考:
操作考第一梯次 |
| 第15週 |
期末考:
操作考第二梯次 |
| 第16週 |
行憲紀念日(放假) |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
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| 學習評量方式 |
實驗報告：60%
操作考：40%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Electric Circuits (10th Ed. by Nilsson Riedel) 東華書局
[勿使用非法影印教科書]
東華書局 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| http://ezphysics.nchu.edu.tw/prophys/ael/index.htm |
| 課程輔導時間 |
星期三 下午1:30-2:30
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 | 提供體驗課程：N |
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