國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 歷代文選及習作(2001)
(Eng.) Prose : Reading and Writing
開課單位 中文系
課程類別 必修 學分 2 授課教師 游勝輝
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述   中國古文(廣義而言,包含駢文與辭賦)的主題、內涵、形式皆十分廣泛,可抒情,可議論,可實用,可審美,可嚴肅,可戲嘲,不拘一格,從而成就多元的藝術性與深刻的思想性,如先秦兩漢之哲理散文、史傳敘事、六朝盛行之駢文、唐宋盛行之古文,以至於晚明之小品,既反映當時士人之所思所感,亦對現代散文產生或隱或顯的影響。

  因此,本課程旨在引領學生閱讀中國歷代經典之文,除了品味藝術成就與不同時期的文風差異,更重在培養解析文本、獨立思考的能力。講授部分,除強調文本字詞的細讀,亦將結合當代社會議題,使經典煥發新生的價值意義。本學期課程將要求學生撰寫課外閱讀札記與古文習作,前者有助於學生以自我體驗、思考與經典文字展開對話,並訓練清晰而精確的分析表達能力;後者則期待學生能嘗試以文言生產具有思辯性的論述,在實際操作中更熟悉古文之命意謀篇與用字遣詞。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.培養歷代散文名篇的鑑賞能力。
2.培養寫作文言文的能力。
3.透過閱讀經典文字與自身生命課題、當代社會議題對話。
4.認識歷代文選中的文化、思想價值。
1.能明瞭古今思想源頭與其發展,具備邏輯思考能力。
3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。
50
50
習作
討論
講授
書面報告
出席狀況
作業
作品
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 2/25課程介紹
第2週 3/4駱賓王〈為徐敬業討武瞾檄〉
第3週 3/11駱賓王〈為徐敬業討武瞾檄〉;解說檄文習作
第4週 3/18韓愈〈柳子厚墓誌銘〉
第5週 3/25韓愈〈柳子厚墓誌銘〉;柳宗元〈鈷鉧潭記〉、〈鈷鉧潭西小丘記〉
第6週 4/1柳宗元〈鈷鉧潭記〉、〈鈷鉧潭西小丘記〉
第7週 4/8校慶及運動會補假
第8週 4/15期中考;繳交檄文習作
第9週 4/22蘇軾〈後赤壁賦〉
第10週 4/29蘇軾〈後赤壁賦〉
第11週 5/6歸有光〈思子亭記〉
第12週 5/13歸有光〈思子亭記〉
第13週 5/20晚明清言小品;李漁〈取景在借〉
第14週 5/27張岱〈自為墓誌銘〉
第15週 6/3張岱〈自為墓誌銘〉
第16週 6/10期末考;繳交清言小品習作
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動

學習評量方式
1.課堂參與10%
2.檄文習作25%
模仿〈為徐敬業討武瞾檄〉,選擇一個聲討的人或物,撰寫一篇〈討XX檄〉。句法、風格需模擬駢文,字數兩百字以上。最後附上必要的註釋、寫作過程、困難的說明,一百字以上。(不能直接用生成式AI生成)
3.清言習作15%
模仿晚明清言撰寫三則符合現代處世法則、生活美學的清言,並簡要說明撰寫的想法或註釋。(不能直接用生成式AI生成)
4.期中考25%,期末考25%
5.加分:學期間隨機兩次點名,出席者加總成績一分;自行參加與古典或現代文學相關的現場講座,拍照留下紀錄(須包含自己在場),說明時間、地點跟講座心得紀錄(一百字以上),符合標準完成者加總成績一分。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
張素卿、詹海雲、廖棟樑、方介、周益忠、黃明理等選注:《歷代散文選注》
林雲銘:《古文析義合編》
謝冰瑩等譯註:《新譯古文觀止》
高步瀛:《唐宋文舉要》
施蟄存編:《晚明二十家小品》
朱劍心選注:《晚明小品選注》

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
張素卿、詹海雲、廖棟樑、方介、周益忠、黃明理等選注:《歷代散文選注》,與自編講義
課程輔導時間
週三12:30-16:30,若需輔導,請先來信告知:youshenghui727@dragon.nchu.edu.tw。信中別忘了寫出完整姓名、學號、系級與班級。
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
03.健康與福祉   04.教育品質   05.性別平等   10.減少不平等   14.海洋生態   15.陸地生態   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2026/01/09 19:09:49 列印日期 西元年/月/日:2026 / 3 / 13
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