| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
學習並了解與解決物理問題的數學之技巧與相關知識，使學生具備基礎數學能力，最重要是，介紹其能夠使用在相關之物理專業科目。上學期課程，將學習如何解物理學中的微分方程式。
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
*實際教學進度將視學生吸收情況調整*
微分方程簡介
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| 第2週 |
一階常微分方程之求解 |
| 第3週 |
積分因子 |
| 第4週 |
二階線性常微分方程之求解 |
| 第5週 |
二階線性常微分方程之求解 |
| 第6週 |
二階線性常微分方程之求解 |
| 第7週 |
高階常微分方程與一階常微分方程組 |
| 第8週 |
一階常微分方程組之求解 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
常微分方程之冪級數解 |
| 第11週 |
常微分方程之冪級數解 |
| 第12週 |
特殊函數與 Legendre多項式 |
| 第13週 |
Bessel函數 |
| 第14週 |
Bessel函數與 Gamma函數 |
| 第15週 |
Sturm-Liouville問題 |
| 第16週 |
Fourier 級數 |
| 第17週 |
Fourier 級數 |
| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
作業40%，期中考30%，期末考30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Mathematical Methods in the Physical Sciences (3rd edition), Mary L. Boas, Wiley |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
課本、教師講義
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| 課程輔導時間 |
有需要的學生可以以電子信箱與授課老師預約時間
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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