| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 介紹系統程式相關背景
2. 訓練學生撰寫組合語言
3. 使學生有能力以組合語言完成幾個基礎應用 |
| 1.具備資訊科學素養、資訊理論與數學分析之能力 |
| 2.具備分析、設計與實作資訊硬體系統之能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
組合語言部分: x86 Processor Architecture
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| 第2週 |
Assembly Language Fundamentals
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| 第3週 |
Data Transfers, Addressing, and Arithmetic |
| 第4週 |
Procedures
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| 第5週 |
Conditional Processing
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| 第6週 |
Integer Arithmetic
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| 第7週 |
Advanced Procedures
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| 第8週 |
期中考
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| 第9週 |
Strings and Arrays
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| 第10週 |
Floating-Point Processing and Instruction Encoding
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| 第11週 |
系統程式部分:Introduction
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| 第12週 |
Assemblers |
| 第13週 |
Assemblers |
| 第14週 |
Loaders and Linkers
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| 第15週 |
Macro Processors
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| 第16週 |
期末考 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
閱讀系統程式相關資料 |
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| 學習評量方式 |
First exam: 20%
Second exam: 20%
Final exam: 20%
In-class exercise: 30%
Attendance: 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
組合語言: Kip R. Irvine, Assembly Language Intel-Based Computers, 7th edition, Prentice Hall
系統程式：Leland L. Beck, System Software: An Introduction to Systems Programming, 3rd edition,Addison-Wesley Longman. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| Email聯絡安排討論時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 | 提供體驗課程：N |
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