國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 初級華語溝通與實作(二)(1949)
(Eng.) Elementary Chinese Communication and Practice (II)
開課單位 語言中心
課程類別 選修 學分 4 授課教師 麥皓婷
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述 本課程為第一學期之延伸,教材採用《時代華語一》後四課及《時代華語二》前八課,進一步系統性強化學生之聽、說、讀、寫四項語言能力。課程主題涵蓋日常活動、交通、飲食文化、居住環境與休閒娛樂等生活情境,貼近學生實際溝通需求。課堂設計結合情境式會話練習與讀寫任務,引導學生逐步掌握較為複雜之語言功能與表達策略,提升語言運用的靈活度與實用性,整體教學目標以協助學生達成並通過 TOCFL A2 級別之語言能力測驗為核心。
This course is an extension of the first-semester program. It uses the final four lessons of Practical Audio-Visual Chinese 1 and the first eight lessons of Practical Audio-Visual Chinese 2 to further strengthen students’ listening, speaking, reading, and writing skills. Course topics cover daily activities, transportation, food culture, living environments, and leisure activities, providing learners with practical language for real-life communication.

The course design integrates situational dialogues with reading and writing tasks, guiding students step by step toward more complex language functions and expressions. Through systematic practice, students develop greater flexibility and accuracy in language use. The overall instructional goal is to prepare students to achieve the TOCFL A2 level of proficiency.
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.理解並應用生活情境中常見複句與表達方式。
2.能更深入表達個人經驗及興趣,並能拒絕他人並說明原因。
3.能談論與文化、節日相關的語言知識,並能比較各國在購物、居住環境、生活時尚等主題之差異。
4.培養聽讀段落能力。
5.通過TOCFL A2等級。
1.Understand and apply commonly used compound sentences and expressions in everyday life contexts.

2.Express personal experiences and interests in greater detail, and appropriately refuse requests while explaining reasons.

3.Discuss language related to culture and festivals, and compare differences among countries in areas such as shopping, living environments, and lifestyle trends.

4.Develop the ability to comprehend spoken and written passages.
習作
討論
講授
測驗
實作
出席狀況
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 複習《時代華語一》1-12課
第13課:用手機上網

語法/句型教學重點
複習《時代華語一》1-12課
第13課:用手機上網
Reduplicated Action V (一) V
從…往…from...to... (direction)
Sentences with Adverb 就
第2週 第13課:用手機上網

(Time Word+) 就(要)…了
Time- Duration (without了)
第3週 第14課:節慶與習俗
Time-Duration with Single了
Time-Duration with Double了
比 Serving as a Preposition
…跟…(不)一樣 (Vs)
第4週 第15課:十二生肖

一…,就…(As soon as)

V著
第5週 第16課:在台灣旅行
Comparison with "A(沒) 有 B 這麼/那麼 Vs"
Expressing Distance with 離
本來/原來…, 後來…
更…
第6週 第16課:在台灣旅行
Comparison with "A(沒) 有 B 這麼/那麼 Vs"
Expressing Distance with 離
本來/原來…, 後來…
更…
第7週 《時代華語二》
第1課:認識新朋友
“SV了O” as a Dependent Clause
V一下 (+O)
最好+VP
不但…,也…
V完 / V在 / V給
第8週 期中考
第9週 第2課:我得做家事
(1) 邊…(,) (一)邊…
雖然…,可是…
…呢!
把字句
(有)多+Vs?
第10週 第2課:我得做家事
time-duration 沒 V (O)了
time-duration 不V(O)
QW+都/也
又…
第11週 第3課:我要租房子
time+オ+V
…,才…
趨向補語 V+DV+來/去
把+趨向補語
reduplication of verbs XY→XYXY
judgemental- V起來
第12週 第4課:逛夜市真有趣
「替」的用法
除了…,還…
就(Adv)
V到 /V懂
Vs得不得了/ Vs極了
越來越…
V起 /V飽
第13週 第5課:歡迎來我家玩
S對…(沒)有興趣
「被」句型
V著V著,就…了
只要…就…
有時候…有時候…
第14週 第6課:我們去KTV唱歌吧
QW... Just...QW...
會…的
等…, 就…

第15週 第7課:坐火車到花蓮去旅行


不但…, 還…
一+M(+N)+都/也+Neg (+Vaux)+ V
讓 (客氣地)
是…(+Adv)+ Vs
V光了
期末考筆試
第16週 期末考口試
自主學習
內容
觀看非同步課程影片
Watch asynchronous course videos
學習評量方式
期中考: 15%
期末考: 15%
口頭報告: 15%
小考: 20%
課堂參與、出缺席:20%
作業: 15%
Midterm Exam: 15%

Final Exam: 15%

Oral Presentation: 15%

Quizzes: 20%

Class Participation and Attendance: 20%

Assignments: 15%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教科書: 《時代華語一》《時代華語二》
參考書目:新版實用視聽華語、遠東生活華語、漢語大師
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教科書: 《時代華語一》《時代華語二》
參考書目:新版實用視聽華語、遠東生活華語、漢語大師
課程輔導時間
星期一16:00~17:00 (請提前來信預約:htmai@nchu.edu.tw)
星期二16:00~17:00 (請提前來信預約:chengwenwen05@gmail.com)
Monday 16:00–17:00 (Please make an appointment in advance by email: htmai@nchu.edu.tw
)

Tuesday 16:00–17:00 (Please make an appointment in advance by email: chengwenwen05@gmail.com
)
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質提供體驗課程:Y
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更新日期 西元年/月/日:2026/01/13 16:30:12 列印日期 西元年/月/日:2026 / 5 / 06
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