| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. Principles and methodology of plant taxonomy 2. Plant characters, keys & identification 3. Plant diversity in ‘family’ level
|
| 2.實驗方法及實驗技術 |
| 3.訓練表達能力與邏輯思考 |
| 4.生物多樣性領域的基本知識 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction of plant taxonomy (online- course)
Descriptive terminology_1 |
| 第2週 |
Descriptive terminology_2 |
| 第3週 |
Diversity of vascular plants and gymnosperms
Introduction of angiosperms (APG4)
[Test 1: Unit 1, online] |
| 第4週 |
9/29 Moon Festival (中秋節補假) |
| 第5週 |
Field trip: 合歡山高山植物 Alpine plants |
| 第6週 |
Botanical nomenclature & hierarchical classification
Botanist show (3 groups, 10 min)
|
| 第7週 |
Low land plants青桐林步道 (Plant identification I 跑台1) |
| 第8週 |
Taxonomic evidence
Botanic garden show (3 groups, 10 min) |
| 第9週 |
Subclass Magnoliidae (Basal groups)
|
| 第10週 |
Monocots
|
| 第11週 |
Field trip: Huisun Forest (惠蓀林場) [2天，暫定，保留變更可能]
Plant identify 2 (跑台2) |
| 第12週 |
Eudicots 1
|
| 第13週 |
Eudicots 2
|
| 第14週 |
Riparian vegetation & pioneer plants
種瓜坑溪field survey (移為12/9週六進行) |
| 第15週 |
River conservation (NBS), design & engineering (Case studies)
|
| 第16週 |
Map tool, Forestation methods
Discussion & design 2
Oral report (group-based): How to restore the riparian vegetation with ecological function? (分組報告) [如何復育具有生態服務功能的溪流植被，確保水資源及健康生態系?]
Final test of plant identification ability (植物辨識三級檢定)
|
自主學習
內容 |
|
|
| 學習評量方式 |
Quiz, Mid term, Presentation and Homework, Final exam (including identifying plants), field trip performance
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Simpson, M. 2020. Plant Systematics, 3rd edition. Academic Press. （教科書）
2. Singh, G. 2003. Plant Systematics, an Integrated Approach. Science Publishers, Inc. Plymouth, UK.
3. 黃增泉，1993。植物分類學。南天書局。
4. 黃增泉，1993。植物分類學原理。華香園出版社。
5. Flora of Taiwan, 1993-2002, Vol. 1-6.
6. 楊遠波等，臺灣維管束植物簡誌，農委會，I~ VI卷。
7. 汪勁武，民國80年。怎樣識別植物。地景出版社。
8. 邱文良、蔣鎮宇，2013。植物系統分類學。南天書局。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
i-Learning
|
| 課程輔導時間 |
Friday 16:00-18:00
|
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|