國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 植物分類學及實驗(2260)
	(Eng.) Plant Taxonomy:with Practice
開課單位	生科系
課程類別	選修	學分	3	授課教師	許秋容
選課單位	生科系 / 學士班	授課使用語言	中/英文	英文/EMI	N	開課學期	1141
課程簡述	This course is coordinated with a lab. There are two parts included: the first part comprising the history, concepts, principles, nomenclature of plant taxonomy and characters of plant morphology; the second part introducing plant diversity based on the level of ‘family’. There are 4-5 field trips within a semester to learn local flora and train the ability for identifying plants. Various activities, including botanists, botanic gardens, ‘plant shows’ of subclasses, are mingled with lectures. Students are asked to collect plant samples to make high quality specimens with proper herbarium labels.
先修課程名稱						課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1. Principles and methodology of plant taxonomy 2. Plant characters, keys & identification 3. Plant diversity in ‘family’ level

2.實驗方法及實驗技術

3.訓練表達能力與邏輯思考

4.生物多樣性領域的基本知識

講授

其他

實習

專題探討/製作

其他

測驗

口頭報告

出席狀況

作品

實作

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)

週次	授課內容
第1週	Introduction of plant taxonomy (online- course) Descriptive terminology_1 Field trip: NCHU Campus plants
第2週	Botanical nomenclature & hierarchical classification Descriptive terminology_2
第3週	Field trip: 合歡山高山植物 Alpine plants
第4週	Diversity of vascular plants and gymnosperms Plant identification I 跑台1 (gymnosperms) Introduction of angiosperms (APG4)
第5週	國慶日
第6週	Basal groups Monocots 1 Lab: Flowering plant diversity: spikelet & orchids
第7週	臺灣光復紀念日
第8週	Field trip 補休
第9週	Field trip: Huisun Forest (惠蓀林場, Plant identification II 跑台2) (2 days)
第10週	Monocots Flowering plant diversity: floral diagram
第11週	Eudicots 1 Lab: Specimen making + id + label prints 1 Invited talk: 謝長富 [臺灣蝴蝶蘭發現始末]
第12週	Riparian vegetation & pioneer plants 種瓜坑溪field survey (Plant identification 跑台3)
第13週	Eudicots 2 Lab: Specimen making + id + label prints 2
第14週	Eudicots 3 Invited talk: 王秋美老師 (國立科學博物館) [豆豆的世界]
第15週	Eudicots 4 Field trip: 台中麻芛文化館 (PM) Lab: Specimen making + id + label prints 3
第16週	Submit HW: Q-life hunting card game Submit specimens (交標本) 期末跑台[植物辨識能力檢定核] (跑台4)
自主學習內容	03.製作專題報告 05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動受脅植物研習工作坊 Workshop on Threatened plants 日期: 2025/9/14 (日) 修課者需參加

學習評量方式

Quiz, Mid term, Presentation and Homework, Final exam (including identifying plants), field trip performance

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1. Simpson, M. 2020. Plant Systematics, 3rd edition. Academic Press. （教科書）
2. Singh, G. 2003. Plant Systematics, an Integrated Approach. Science Publishers, Inc. Plymouth, UK.
3. 黃增泉，1993。植物分類學。南天書局。
4. 黃增泉，1993。植物分類學原理。華香園出版社。
5. Flora of Taiwan, 1993-2002, Vol. 1-6.
6. 楊遠波等，臺灣維管束植物簡誌，農委會，I~ VI卷。
7. 汪勁武，民國80年。怎樣識別植物。地景出版社。
8. 邱文良、蔣鎮宇，2013。植物系統分類學。南天書局。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

i-Learning

課程輔導時間

Friday 16:00-18:00

聯合國全球永續發展目標(連結網址)

15.陸地生態

提供體驗課程：Y

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2025/08/07 15:30:16	列印日期西元年/月/日：2025 / 11 / 05
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