| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 具有分析化學之基本知識與實務技能的應用 |
| 1.具有土壤環境科學之基本知識與實務技能的應用 |
| 3.溝通表達與團隊合作 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
分析化學概要介紹及常用之計算 |
| 第2週 |
化學分析中的誤差來源 |
| 第3週 |
分析數據統計與評估 |
| 第4週 |
分析數據統計與評估 |
| 第5週 |
取樣與校正 補充資料: 品保及品管 |
| 第6週 |
溶液與化學平衡 |
| 第7週 |
期中考 |
| 第8週 |
電解質對化學平衡的影響 |
| 第9週 |
重量分析方法 |
| 第10週 |
複雜溶液系統的平衡 |
| 第11週 |
分析化學中的滴定法 |
| 第12週 |
酸鹼滴定法 |
| 第13週 |
多元酸鹼系統的滴定 |
| 第14週 |
酸鹼滴定的應用 |
| 第15週 |
期末考 |
| 第16週 |
錯合物滴定法 視教學進度調整 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 測驗、作業及平時成績 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Skoog et al., Fundamentals of Analytical Chemistry, Asia Edition, 滄海圖書 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 06.淨水與衛生 | 提供體驗課程：N |
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