| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
(中) 學生能藉此課程學會五種主要的生物組織的顯微技術，培養專業技能並應用於未來研究。
Learn five main methods of biological microtechniques for professional skills and scientific research . |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
導論與分組；植物表面之印模技術、顯微照相技術 |
| 第2週 |
徒手切片法 1 |
| 第3週 |
徒手切片法 2 |
| 第4週 |
木材纖維解離法 |
| 第5週 |
葉片透明法 1 |
| 第6週 |
葉片透明法 2 |
| 第7週 |
石蠟包埋切片法 (一) |
| 第8週 |
期中成果分享報告 |
| 第9週 |
石蠟包埋切片法 (二) |
| 第10週 |
石蠟包埋切片法 (三) |
| 第11週 |
塑膠包埋切片法 (一) |
| 第12週 |
塑膠包埋切片法 (二) |
| 第13週 |
塑膠包埋切片法 (三) |
| 第14週 |
桌上型電子顯微鏡 (SEM)/其他顯微技術 (TEM, AFM, SHG) |
| 第15週 |
個人專題研究計畫 (一) |
| 第16週 |
個人專題研究計畫 (二)
個人專題研究計畫 (三)
期末專題研究海報展 |
自主學習
內容 |
|
|
| 學習評量方式 |
平時成績:10%
期中成果分享:40%
期末專題研究壁報:50%
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
蔡淑華. 2000. 植物組織切片技術綱要. 台北茂昌圖書, 72pp.
陳家全．李家維．楊瑞森. 1991. 生物電子顯微鏡學. 國家科學委員會精密儀器發展中心編印, 266pp.
蕭淑娟、許秋容。2011。生物顯微技術講義。生物顯微技術輔助教材。
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| i-Learning |
| 課程輔導時間 |
| 週四 13:30--15:30 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
|