| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| Provide an introduction to the fundamentals of omics and their application in academic research and drug discovery |
| 1.基礎科學與基礎生命科學的理解 |
| 6.生物科技的研究內容 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction to omics |
| 第2週 |
Genomics I |
| 第3週 |
Transcriptomics I |
| 第4週 |
Epigenomics I |
| 第5週 |
Proteomics I |
| 第6週 |
Metabolomics and microbiome I |
| 第7週 |
Holiday |
| 第8週 |
Genomics II |
| 第9週 |
Transcriptomics II |
| 第10週 |
Epigenomics II |
| 第11週 |
Proteomics II |
| 第12週 |
Metabolomics and microbiome II |
| 第13週 |
Pharmacogenomics and personalised medicine |
| 第14週 |
Pharmaco-geno-proteo-metabolomics and translational research |
| 第15週 |
Pharmaco-epigenomics |
| 第16週 |
Onco-omics |
| 第17週 |
Issues and ethical consideration in pharmaco-omics |
| 第18週 |
Self-directed learning |
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| 學習評量方式 |
| Oral presentation: 70%; Class engagement: 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Preeti A, Gauri M. Omics Approaches, Technologies and Applications. Springer Singapore; 2018.
2. Erika RG, Horacia AV. Translational Research and Onco-Omics Applications in the Era of Cancer Personal Genomics. Springer Cham; 2019.
3. Selected papers from high-profile journals.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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