| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
本課程以課程講述與史料/重要史學著作的閱讀、討論為主。課程目標如下：
1. 對西洋史/世界史的重要研究課題有基本認識。
2. 具備閱讀、理解與分析史料/重要二手著作的初步能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
歷史背景與脈絡介紹（主題1） |
| 第3週 |
（主題1）閱讀資料提問、討論與延伸議題（1） |
| 第4週 |
教師節放假 |
| 第5週 |
（主題1）閱讀資料提問、討論與延伸議題（2） |
| 第6週 |
歷史背景與脈絡介紹（主題2） |
| 第7週 |
（主題2）閱讀資料提問、討論與延伸議題（1） |
| 第8週 |
光復紀念日調整放假 |
| 第9週 |
（主題2）閱讀資料提問、討論與延伸議題（2） |
| 第10週 |
歷史背景與脈絡介紹（主題3）文藝復興 |
| 第11週 |
（主題3）閱讀資料提問、討論與延伸議題（1）
Renaissance Humanism: Petrarch and Leonardo Bruni |
| 第12週 |
（主題3）閱讀資料提問、討論與延伸議題（2）
Renaissance Politics: Niccolò Machiavelli, The Prince |
| 第13週 |
歷史背景與脈絡介紹（主題4）歐陸與英格蘭宗教改革 |
| 第14週 |
（主題4）閱讀資料提問、討論與延伸議題（1）
Martin Luther and John Calvin |
| 第15週 |
（主題4）閱讀資料提問、討論與延伸議題（2）
A. G. Dickens, The English Reformation
Eamon Duffy, The stripping of the altars : traditional religion in England, c.1400-c.1580 |
| 第16週 |
期末測驗 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
本課程的自主學習內容將以閱讀原文資料（史料或二手著作），並撰寫分析評論為主。 |
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| 學習評量方式 |
出席與課堂參與30%
史料分析練習30%
期末考40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 本課程無固定教科書。相關參考書目將於課堂提供。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自編投影片、講義與史料 |
| 課程輔導時間 |
星期二14:10-16:00或其他另行預約的時間。
前半學期由范姜士璁老師授課，後半學期由許朝祺老師授課。
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