| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程講授土壤學的基本內涵，讓修課同學認識土壤的基本性質與功能，了解良好土壤品質對生產高品質作物的重要性，並讓同學建立土壤永續利用之觀念。 |
| 1.A.物理、化學、數學及生物等基本知識。 |
| 3.C.解決環境污染及促進永續發展之工程專業知識及應用工具之能力。 |
| 4.D.具備環境工程設計之能力。 |
| 7.G.瞭解工程技術對環境與社會文化之衝擊，並奠定終生學習的能力。 |
| 8.H.理解工程倫理、關懷社會及珍愛環境。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
土壤學概述 |
| 第3週 |
土壤的形成與化育 |
| 第4週 |
土壤調查與分類 |
| 第5週 |
土壤物理性質 |
| 第6週 |
土壤有機物 |
| 第7週 |
土壤水分與管理 |
| 第8週 |
1st考試 |
| 第9週 |
土壤肥力 |
| 第10週 |
酸鹼值與鹽類 |
| 第11週 |
植物營養 |
| 第12週 |
土壤採樣與速測 |
| 第13週 |
肥料與有機改良劑 |
| 第14週 |
土壤污染 |
| 第15週 |
校園土壤觀察 |
| 第16週 |
2nd考試 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
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| 學習評量方式 |
| 出席率25%，校園土壤觀察報告25%，1st考試25%，2nd考試25%。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Plaster, E.J. 2014. Soil Science and Management (6th edition). Delmar, Cengage Learning. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| http://soil.nchu.edu.tw/member_detail.php?Key=18 |
| 課程輔導時間 |
Tuesday AM 10:00~12:00
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 12.責任消費與生產 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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