| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓學生瞭解地理資訊系統、空間統計相關原理、進行實機操作，並討論如何應用至水土保持相關研究。 |
| 1.具備水土保持實務分析與設計應用能力。 |
| 4.嫻熟跨領域問題之綜整能力及解決之技巧與策略。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介 |
| 第2週 |
GIS與GPS、RS等重點回顧 |
| 第3週 |
GIS軟體進階實習 |
| 第4週 |
GIS軟體進階實習 |
| 第5週 |
GIS軟體進階實習 |
| 第6週 |
GIS軟體進階實習 |
| 第7週 |
台灣之地質、地形、土壤、水文、植生、土地利用、山崩與地滑、坡地災害、土石流災害.等常用重要資料與資訊之認識 |
| 第8週 |
上述資料之蒐集、整理與分析介紹與實習 |
| 第9週 |
讓同學學習將構想概念化→具體化→步驟化→完成工作。並練習蒐集相關資料及進行分析 |
| 第10週 |
期中報告：針對某一項資料的初步探討與分析 |
| 第11週 |
空間統計與資料分析、軟體實習 |
| 第12週 |
空間統計與資料分析、軟體實習 |
| 第13週 |
依照同學研究領域分配不同主題，結合不同項目資料的分析結果，讓同學學習如何整理與分析成一主題報告(1/3) |
| 第14週 |
依照同學研究領域分配不同主題，結合不同項目資料的分析結果，讓同學學習如何整理與分析成一主題報告(2/3) |
| 第15週 |
依照同學研究領域分配不同主題，結合不同項目資料的分析結果，讓同學學習如何整理與分析成一主題報告(3/3) |
| 第16週 |
期末專題報告 |
| 第17週 |
自主學習 (閱覽學術相關多媒體資料) |
| 第18週 |
自主學習 (閱覽學術相關多媒體資料) |
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| 學習評量方式 |
| 1.平時成積30% (含上機實習、出席與發言情形)、2.期中報告25%、3.期末專題報告45%。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. ArcGIS地理資訊系統入門與應用，陳錦嫣、黃國展，新文京開發出版公司。
2. Spatial Statistical Data Analysis for GIS Users, Konstantin Krivoruchko, ESRI Press; Dvdr edition, ISBN 9781589481619.
3. Handbook of Spatial Statistics, A. E. Gelfand, P. Diggle, M. Fuentes, and P. Guttorp, CRC Press, ISBN 9781420072877.
4. 空間資訊技術原理及其應用理論基礎篇，趙忠明、周天穎、嚴泰來，儒林圖書公司。
5. 地理資訊系統：Quantum GIS實作範例， 謝惠紅，華都文化 。
6. Quantum GIS操作手冊，中央研究院人社中心地理資訊研究專題中心。
7. QGIS 教學與提示，http://www.qgistutorials.com/zh_TW/index.html。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning3.0 |
| 課程輔導時間 |
| 週四下午17：00 - 18：00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 11.永續城市 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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