| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 社區營造與創意方案規劃(0414) | ||||||||
| (Eng.) Community Empowerment and Creativity Program Planning | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 張淑君 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1031 | |||
| 課程簡述 | 本課程之設計為漸進式之教學。 以三大主軸為主: (一)社區營造類包括1.社區總體營造的理念、概論; 2.社區營造分論與操作技術;3 .公部門社區營造政策推動與計劃說明及4.社區營造實務與案例分析。 (二)永續社區包含 1.永續社區的定義2. 永續社區的組成因素 (三)社區營造之實踐及創意方案之提案. |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||
| 藉由講授社區、社區發展與總體營造之相關理論，幫助學生習得其理論與實務，進而運用於社區發展規劃之中。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||
| （一）社區與社區發展概論： 1、社區與社區發展定義 2、社區經濟。 3、社區文化。 （二）社區發展與社區營造： 1、社區發展與社區總體營造的理念、概論。 2、社區營造概論與操作技術。 3、公部門社區營造政策推動與計劃說明。 4、社區營造實務與案例分析。 （三）文化資產類： 1、產業文化之意涵與操作 2、文化產業意涵與操作 3、社區文化資產理念與概況、 社區文化資產保存再利用 （四）社區營造之實踐： 1、社群、認同與空間 2、文化與公共領域 3、文化資產經營管理課程 4、全球化、本土化與社群發展 （五）社區創意方案規劃： 1.提案技巧 2.經費編列 |
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||
| 出席及課堂參與度:30% 期中考試:30% 社區創意方案提案:40% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||
| 參考書目 1、飛揚的新故鄉/臺灣社區營造總動員，行政院文化建設委員會 行政院新聞局 編，2003。 2、關懷社區營造.看見臺灣生命力，李國盛, Chery Robbins 編輯，行政院文化建設委員會，2002。 3、閱讀社區/台灣24個社區營造故事，中華文化復興運動總會青年社區成長委員會 編著，1998。 4、社區自主營造的理念與機制 ，黃世輝。 5、張淑君編著，2006。農村社區總體營造。台中：國立中興大學。 6、張淑君，2004。文化產業的理論與實踐。高雄：巨山圖書。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||
| 週一:8:00-16:00 週三:8:00-16:00 週四:9:00-12:00 |
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| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 11 / 25 |
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