| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.具備常用之計量經濟學模型之理論基礎。
2.強化資料處理、軟體應用及議題分析之綜合能力。
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| 1.經濟專業知識能力 |
| 2.經濟知識應用能力 |
| 3.跨領域經濟議題的理解能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
計量經濟學概念與資料介紹
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| 第3週 |
簡單迴歸分析(I) |
| 第4週 |
簡單迴歸分析(II) |
| 第5週 |
簡單迴歸分析(III) |
| 第6週 |
統計概念回顧 |
| 第7週 |
複迴歸分析：估計與推論、虛擬變數、二元變數(I) |
| 第8週 |
複迴歸分析：估計與推論、虛擬變數、二元變數(II) |
| 第9週 |
複迴歸分析：估計與推論、虛擬變數、二元變數(III) |
| 第10週 |
期中考 |
| 第11週 |
異質變異性討論 |
| 第12週 |
工具變數與兩階段迴歸模型介紹與應用 |
| 第13週 |
模型設定與資料議題(cross section) |
| 第14週 |
模型設定與資料議題(panel) |
| 第15週 |
期末報告與簡報(I) |
| 第16週 |
期末報告與簡報(II)
完善期末專題報告 (自主學習)
完善期末專題報告 (自主學習) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1.課堂討論參與和出席率(20%)
2.隨堂測驗(20%)
3.期中考(30%)
4.期末簡報(30%)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：Gujarati, Damodar N., 2009. Basic Econometrics, 5th edition, McGraw-Hill.
參考書：
1. Gujarati, Damodar N., 2022. Essentials of Econometrics, 5th edition, SAGE Publication.
2. 黃台心，2009，計量經濟學(2版)，新陸書局。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 詳參ilearning。 |
| 課程輔導時間 |
| mail另約時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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