| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 昆蟲分類學(2169) | ||||||||
| (Eng.) Insect Taxonomy | |||||||||
| 開課單位 | 昆蟲系 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 4 | 授課教師 | 楊正澤 等 | ||||
| 選課單位 | 昆蟲系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1052 | ||||
| 課程簡述 | 1. 昆蟲各目重要科（Family）之介紹。 2. 使用分科檢索表鑑定常見昆蟲。 3. 明白分類工作流程。 4. 了解國內外昆蟲分類現況。 |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||
| 1. 認識昆蟲各目重要科之特徵2. 明白分類工作流程及國內外昆蟲分類現況 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||
| 第一單元 緒論 第一章 緒言－為什麼學分類？ 第二章 昆蟲分類系統簡介－為什麼33目？ 第二單元 導論 第一章 分類學研究法－原理與技術簡介 第二章 昆蟲分類及其研究發展近況－昆蟲分類的問題在哪裡？ 第三章 昆蟲分類學之應用－冷門中的價值 第三單元 各論 第一章 無翅亞綱 第二章 蛩蠊目、蜚蠊目、螳螂目 第三章 直翅目、革翅目 第四章 等翅目、虫脩目、螳虫脩目 第五章 奇蟲目、缺翅目、嚙目、食毛目、蝨目 第六章 樍翅目、蜉蝣目、蜻蛉目、纓翅目 第七章 半翅目、同翅目 第八章 脈翅目、廣翅目、長翅目、毛翅目 第九章 鱗翅目 第十章 鞘翅目 第十一章 撚翅目、膜翅目 第十二章 雙翅目 第十三章 蚤目 （第三單元排列依上課之順係為準） 實習課之訓練以下列三項為重點： 1.每週分科檢索報告，熟悉檢索表之檢索特徵判識。 2.實際昆蟲調查及鑑定，了解昆蟲習性及採集方法以及應用各種分類文獻依需要鑑定到不同階層。 3.分蟲鑑定工作進度，同組分工合作，最後以簡單之昆蟲相分析報告完成訓練，以書面及口頭報告呈現專題成果。 |
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| 學習評量方式 | ||||||||
| 正課： 1.期中考。2.期末考。3.不定期小考 4.參觀相關機構－500字心得 實習： a.期中考週須繳交前一個月的調查紀錄，一律以Excell紀錄並以統計圖說明。 b.期末考週須繳交三個月的調查記錄並將調查紀錄製成海報，並分組口頭報告結果、書面報告、個人實習心得與感言分享500字以上。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||
| 1. 貢穀紳。1992。昆蟲學（中冊）。中興大學農學院出版委員會。台灣。275-763頁。 2. 袁鋒。1996。昆蟲分類學。中國農業出版社。北京。431頁。 3. Chapman, R. F. 1982. The Insects: Structure and Function. The English Language Book Society and Hodder and Stoughton. Hong Kong. 191pp. 4. CSIRO. 1970. The Insects of Australia. Melbourne University Press, Canberra. 1029 pp. 5. Daly, H. V., J. T. Doyen, and A. H. Purcell. 1998. Introduction to Insect Biology and Diversity. Oxford University Press. New York. 680pp. 6. Naumann, I. D. 1994. Systematic and Applied Entomology. Melbourne University Press. Australia. 484pp. 7. Triplehorn, C. A., and N. F. Johnson.2005. Borror and Delong’s Introduction to the Study of Insects. Thomson Books. New York. 864pp. |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||
| http://www.entomol.nchu.edu.tw/dept/teachers/jtyang/index.htm | ||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 6 / 15 |
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