國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 總體經濟學(2155)
(Eng.) Macroeconomics
開課單位 應經系
課程類別 必修 學分 3 授課教師 簡立賢
選課單位 應經系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1112
課程簡述 延續第一學期的授課內容,本學期針對景氣循環的成因,古典理論與凱因斯學派對於總體經濟變動的分析,通貨膨脹與失業、匯率與貿易、相關財政與貨幣政策等議題,進行討論。本課程提供學生基礎總體經濟模式的說明,培養學生對於目前相關總體經濟議題的分析與說明能力。
先修課程名稱 經濟學原理,經濟學 課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 修課同學瞭解總體經濟學相關議題與範圍。
2. 修課同學能夠以基礎數學微積分或是二維幾何模型說明並分析總體經濟學相關現象的變動與政策。
3. 修課同學能夠應用課程學習知識解釋一般報章雜誌之總體經濟相關報導。
1.經濟專業知識能力
2.經濟知識應用能力
3.跨領域經濟議題的理解能力
4.溝通協調與團隊合作
5.自主學習與創意
30
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20
10
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網路/遠距教學
講授
討論
測驗
作業
出席狀況
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 課程介紹、緒論、經濟成長理論:資本累積複習
第2週 經濟成長理論:資本累積複習、人口成長與技術進步(2/18上課)
第3週 經濟成長理論:內生成長理論、成長政策。2/20上課,原2/27停課(228連假補假)。
第4週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:經濟波動導論-總需求與總供給(3/6上課)
第5週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:經濟波動導論-市場均衡與穩定政策(3/13上課)
第6週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:總需求I-建立IS-LM模型:商品市與IS曲線、貨幣市場與LM曲線、 (3/20上課)
第7週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:總需求I-建立IS-LM模型:短期均衡與總需求模型進階II-IS-LM模型之運用(3/25上課)
第8週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:總需求模型進階II-IS-LM 之運用於經濟波動解釋與歷史案例。(3/27上課,原4/3清明節連假停課)
第9週 學校補假,停課一次(4/10)
第10週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:開放經濟體系:開放經濟體系之複習與匯率討論。(4/17)
第11週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:開放經濟體系之進階討論- MF模型與匯率制度(4/24)
第12週 期中考試(5/1)
第13週 景氣循環理論\短期經濟體系建立與分析:開放經濟體系之進階討論- MF模型兼論利率與匯率制度(5/8)
第14週 古典理論\長期經濟體系:總供給模型的基本理論(5/15)
第15週 古典理論\長期經濟體系:通貨膨脹與失業率的短期抵換(5/22)
第16週 古典理論\短期經濟體系建立與分析:通貨膨脹與失業率的短期抵換、總體經濟政策討論(5/29)
第17週 總體經濟理論與經濟課題\實務討論與一些總體經濟概念介紹:時間-動態模型的介紹(6/5)
第18週 學期考試(6/12)
學習評量方式
本學期因應相關疫情發展,課程授課進行將依照學校公布政策進行。評量方式原則上依照下列標準:
1.考試(50分):期中考試與學期考試各佔25分,總共50分。
2.筆記(50分):自第二週起每週繳交一次4分,以繳交12次為原則,全交者,加2分。14天內補交者,遲交該週以2分計,超過2週未交者而能於學期結束前補交者以1分計,缺交者一律0分。如某次內容足以認定為抄襲者,該次與之後的作業以0分計。
3.隨堂加分與出席狀況:隨堂問答每次加1分,加分後以總分99分為上限。無正當理由缺席達3次者,依照學校相關教務規章處理。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教科書
N. Gregory Mankiw 2022, 總體經濟學(11版),Macroeconomics, 11e,譯者:謝振環,出版社:東華書局出版公司。

參考書
Abel, A.B., B.S. Bernanke, D. Croushore, 2019, Macroeconomics, 9th Edition, Person Education, Inc. (國內由雙葉書廊代理進口)。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
(開學後另行安排)
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
 提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2023/02/21 21:11:32 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 09
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