| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 教授學生瞭解木材乾燥之重要性與必要性，以及如何在不發生乾燥缺點之原則下，進行木材乾燥。
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| 2.生物材料特性之理論與實務。 |
| 4.功能性生物材料(含製漿造紙)之理論與實務。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
木材乾燥概說與實習分組 |
| 第2週 |
人工乾燥之必要性以及常見乾燥缺點
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| 第3週 |
木材與水分關係(一):木材水分存在狀態與其對性質之影響
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| 第4週 |
木材與水分關係(二):木材水分移動動力學
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| 第5週 |
濕度及平衡含水率與木材乾燥之關係 |
| 第6週 |
乾燥應力與乾燥缺點之發生與抑制 |
| 第7週 |
天然乾燥方法(一):天然乾燥基礎、原理與特點
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| 第8週 |
天然乾燥方法(二):天然乾燥材堆推疊方法與實施
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| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
人工乾燥窯之種類與選用 |
| 第11週 |
人工乾燥設備與材堆方法及實施技術 |
| 第12週 |
乾燥基準表之組立與應用 |
| 第13週 |
減濕乾燥法介紹與應用 |
| 第14週 |
真空乾燥法介紹與應用 |
| 第15週 |
其他特殊乾燥法之應用 |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習:製作專題報告 |
| 第18週 |
自主學習:製作專題報告 |
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| 學習評量方式 |
平時考核30％、期中考30％、期末考40％
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Forest Products Laboratory. 1999. Wood handbook--Wood as an engineering material. Gen. Tech. Rep. FPL-GTR-113. Madison, WI: U.S. Department of Agriculture, Forest Service, Forest Products Laboratory.
陳陵援，1992，木材的乾燥，徐氏基金會。
王松永等，1997，木材乾燥技術，中華林產事業協會。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 週四下午1700-1800 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 12.責任消費與生產 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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