課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
管理的意涵在於藉由資源的運用及系統性的程序以有效的達成組織目標。當農業經營走向企業化的發展,管理知識的學習將有助事業的經營與發展。本課程介紹管理相關概念及理論,期使學習者在組織管理的概念上有初步的瞭解與認識,進而能應用於農企業實務工作的應用。 |
1.進階專業知能 |
2.問題分析與邏輯推理 |
3.自主學習與創意 |
4.溝通與團隊合作 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
課程說明 |
第2週 |
農企業管理
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第3週 |
規劃的基礎1 |
第4週 |
規劃的基礎2 |
第5週 |
決策制定的基礎1 |
第6週 |
決策制定的基礎2 |
第7週 |
組織結構與文化 |
第8週 |
領導、信任與激勵 |
第9週 |
控制與解決衝突 |
第10週 |
期中作業 |
第11週 |
報告或人力資源管理 |
第12週 |
行銷策略
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第13週 |
產品開發與訂價 |
第14週 |
行銷通路 |
第15週 |
資訊管理財務管理 |
第16週 |
期末專題報告 |
自主學習 內容 |
   03.製作專題報告
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學習評量方式 |
出席參與20%, 期中作業40%, 期末報告40%
期中報告(10月中下旬): 提出一份為一特定農產業; 提出一份為該農產業的的環境分析、內部分析及資源盤點, 並提出建議經營方面及策略作法.
期末報告: 提出一份為一農企業所做的環境分析、內部分析及資源盤點, 並提出建議經營方面及策略作法.
期中及末報告需準備10-15分鐘上台口頭報告; PPT 檔須在報告前(周一)上傳至I learning
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Principles of Agribusiness Management; Fifth Edition ;James G. Beierlein, Kenneth C. Schneeberger, Donald D. Osburn; Waveland Press, Inc.
2. 企業概論(Ebert/Business Essentials 11/e) ; 作者: Ronald J. Ebert & Ricky W. Griffin ; 出版書局: 華泰書局。
3.管理學(14版)Robbins/Management 14e 作者: Stephen P. Robbins, Mary Coulter; 譯者: 洪緯典; 出版社:華泰文化 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
ilearning |
課程輔導時間 |
週二下午 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
01.消除貧窮   07.可負擔能源   08.就業與經濟成長   09.工業、創新基礎建設   12.責任消費與生產   16.和平與正義制度 | 提供體驗課程:N |
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