國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 數位時代下的兒童圖書館服務(6033)
	(Eng.) Children's Library Services in the Digital Age
開課單位	圖資所
課程類別	選修			學分	3	授課教師	宋慧筠
選課單位	圖資所 / 碩士班			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述	世界是一本大書，我們引導和陪伴讀者從紙本書、數位書走向戶外閱讀，一同探索世界。這門課將藉由教師講授、課堂討論、觀察、紀錄及實作，來介紹修課同學兒童圖書館服務相關理論，感知環境結合和兒童服務方式、奠定同學在這方面具有實務與理論的基礎、以使用者為中心的概念，加強同學了解如何透過遊戲和活動引導社區民眾享受戶外閱讀的真實感受，並培養修課同學於畢業後在職場上具備設計、思考、發展、規劃及參與的技能。
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
本課程的目標在於介紹如何將閱讀與走向戶外和大自然生態結合的概念，並引導學生將兒童服務、在地生活與行動結合；培養學生在兒童圖書館服務執行方面具有策略、專案管理、理論基礎與實踐。			參訪 討論 其他 講授	出席狀況 作業 實作 其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 課程介紹 第2週 校外參訪（第8週上課） 第3週 早期素養、讀寫萌發與兒童圖書館服務（協調上課時間，第13或14週下午上課） 第4週 專題演講：兒童圖書館經營與閱讀推廣（宋雪芳老師） 第5週 幼兒永續公民教育1 第6週 幼兒永續公民教育2（協調上課時間，第13或14週下午上課） 第7週 春假 第8週 社區參與、戶外閱讀與兒童圖書館實踐 第9週 校外參訪：種瓜溪與北山國小社區共讀站（一整天） 第10週 實務演講1：幼兒發展與互動（陳盈津園長） 第11週 實務演講2：幼兒遊戲與活動設計（陳盈津園長） 第12週 實務演講3：幼兒戶外閱讀規劃與討論（陳盈津園長） 第13週 實作1：幼兒（4-5歲）戶外閱讀課實務（上午上課） 第14週 實作2：幼兒（5-6歲）戶外閱讀課實務（上午上課） 第15週 PechaKucha簡報 第16週 課程回饋＆討論 自主學習 內容    01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
學習評量方式
課堂參與　20% PechaKucha 20x20 簡報 (400 secs)　80%
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Journal of Librarianship and Information Science Library and Information Science Research The Library Quarterly Children and Libraries （ALA）
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
自編教材
課程輔導時間
時間：星期一 10:10-12:00 辦公室：人文大樓 A703 電話：(04) 22840815 ext. 703 Email: hsung@dragon.nchu.edu.tw Website: http://drhuiyunsung.wordpress.com
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   06.淨水與衛生   13.氣候行動   17.全球夥伴 提供體驗課程：Y

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2026/02/23 13:53:38	列印日期 西元年/月/日：2026 / 3 / 24
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