國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 數位時代下的兒童圖書館服務(6033)
(Eng.) Children's Library Services in the Digital Age
開課單位 圖資所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 宋慧筠
選課單位 圖資所 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1142
課程簡述 數位時代下的兒童圖書館服務格外令人期待,世界是一本大書,我們引導和陪伴讀者從紙本書、數位書走向戶外閱讀,一同探索世界。這門課將藉由教師講授、課堂討論、觀察、紀錄及實作,來介紹修課的同學感知環境結合和主題書展策展方式、奠定同學在這方面具有實務與理論的基礎、以使用者為中心的概念,加強同學了解如何透過主題書展引導社區民眾享受戶外閱讀的真實感受,並培養修課的同學於畢業後在職場上具備設計、思考、發展、規劃及參與的技能。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
本課程的目標在於介紹如何將閱讀與走向戶外和大自然生態結合的概念,並引導學生將主題書展、說故事能力、在地生活與行動結合;培養學生在兒童圖書館服務執行方面具有策略、專案管理、理論基礎與實踐。
參訪
討論
其他
講授
出席狀況
作業
實作
其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 課程介紹
這一堂課也會帶大家一起前往康堤進行觀察,以利後續課程進行河川主題書展發想與康堤走讀實務課程。
第2週 繪本實務經驗分享
透過河川相關繪本、橋樑書和主題小說啟動人對於書本閱讀的專注力和喜愛,從讀者/使用者的視角出發,培養更多未來讀者與河川環境愛好者。
第3週 專題演講「敘事的力量:高市圖國際繪本中心的策展經驗分享」
分享人:高雄市立圖書館 蔡玉庭組長
第4週 SDGs永續概念:「水」最重要的是什麼?
主題書展資料蒐集、分組討論與聚焦
第5週 雙十節放假
第6週 SDGs永續概念:主題書展設計與製作
第7週 實作一:親子戶外閱讀課實務觀摩
第8週 主題書展設計與製作
第9週 繪本說故事技巧實務
第10週 實作二:「一校守護一條河」校慶書展活動
第11週 實作二:「一校守護一條河」校慶書展活動
第12週 戶外閱讀、主題書展觀察回饋&討論
第13週 社區參與、戶外閱讀與兒童圖書館實踐
第14週 實作三:親子戶外閱讀課實務觀摩
第15週 參訪社區發展在地創生與社區圖書館
第16週 課程回饋&討論
自主學習:參與校外舉辦之各類工作坊活動
自主學習:參與校外舉辦之各類工作坊活動
自主學習
內容

學習評量方式
課堂參與 20%
觀察紀錄-親子戶外閱讀課實務觀摩 30%
實作-「一校守護一條河」校慶書展活動 50%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
書籍:
《我的水中夥伴:生物學家談台灣溪流魚類和環境故事》作者:方力行,出版社:八旗文化
《水資源的世界地圖:保護與共享人類的共同資產》作者:大衛.布隆雪,歐瑞麗.勃西耶,出版社:無境文化
《生命之河》作者:米歇爾.羅爾,出版社:韋伯
《尋水之心》作者:琳達.蘇.帕克,出版社:博識圖書
《水資源大揭祕》作者:馬爾科姆.蘿絲,繪者:席恩.辛,出版社:小魯
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
自編教材
課程輔導時間
時間:星期四 10:10-12:00
辦公室:人文大樓 A703
電話:(04) 22840815 ext. 703
Email: hsung@dragon.nchu.edu.tw
Website: http://drhuiyunsung.wordpress.com
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   05.性別平等   06.淨水與衛生   10.減少不平等   17.全球夥伴提供體驗課程:Y
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2026 / 2 / 01
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