| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 認識全方位的生命科學知識 |
| 1.基礎科學與基礎生命科學的理解 |
| 4.生物多樣性領域的基本知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
甲殼類的介紹
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| 第2週 |
蟹類介紹 |
| 第3週 |
海洋蟹類 |
| 第4週 |
潮間帶蟹類 |
| 第5週 |
陸蟹、迴游蟹類 |
| 第6週 |
淡水蟹: 分類、地理分布與地質事件 |
| 第7週 |
標本介紹實習課 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
長尾類: 蝦類, 淡水蝦: 沼蝦與米蝦 |
| 第10週 |
異尾類: 寄居蟹與瓷蟹、寄居蟹與共生動物 |
| 第11週 |
口足類: 蝦蛄；小型甲殼類: 等足類、端足類; 其他節肢動物: 鱟 |
| 第12週 |
外來蝦蟹類 |
| 第13週 |
蟹類與肺吸蟲 |
| 第14週 |
蟹類保育 |
| 第15週 |
甲殼類文化 |
| 第16週 |
期末考; 戶外教學: 海岸蟹類採集
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自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 考試、出席、課堂表現、作業、作品、測驗 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
堵南山, 1993。甲殼動物學。水產出版社，基隆。
薛俊增、堵南山, 2009。甲殼動物學。上海教育出版社，上海。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 洽詢授課老師 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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