| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
瞭解QFD與TRIZ的基本原理與應用方法。
掌握系統化設計流程，從需求分析到設計優化的完整實務。
強化創意思維與問題解決能力，應用於智慧製造與產品開發。
熟悉機械工程領域實際案例的分析與操作，提升學員職場競爭力。
培養學員的自主學習能力，強化理論與實務的整合。 |
| 1.具備機械領域之專業知識與獨立解決問題之能力。 |
| 2.具備創新思考、規劃並執行研究專題及表達研究成果之能力。 |
| 5.具領導、管理、規劃及自我學習成長之能力。 |
| 6.瞭解工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程導論 |
| 第2週 |
QFD概述 |
| 第3週 |
顧客需求分析與產品規格化 |
| 第4週 |
品質屋（House of Quality）建構 |
| 第5週 |
QFD在產品開發中的實際應用 |
| 第6週 |
實作與案例分析 |
| 第7週 |
期中報告 |
| 第8週 |
創意思維與方法 |
| 第9週 |
TRIZ基本理論與創新工具 |
| 第10週 |
解決技術矛盾與物理矛盾 |
| 第11週 |
創新原理與發明標準解 |
| 第12週 |
資源分析與功能模型 |
| 第13週 |
進階TRIZ方法與系統進化法則 |
| 第14週 |
TRIZ綜合應用實作 |
| 第15週 |
綜合專題討論與實作 |
| 第16週 |
期末報告
課程總結 |
| 第17週 |
自主學習與實務操作（自主學習週） |
| 第18週 |
自主學習與實務操作（自主學習週） |
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| 學習評量方式 |
出席10%
課堂表現20%
期中報告30%(口頭報告)
期末報告40%(口頭報告/書面報告各20%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 星期四 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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