| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使學生能對植物保護之傳統方法及新穎技術均有深入之認識，並對未來參與國家植保工作有進一步之了解。
本課特色在於提供學生完整而深入之植物病蟲害防治應具備之知識, 並利用歷年來國家高等考試之題目進行資訊蒐集整理及融會貫通之訓練, 以助於強化學生未來應對國家高考之能力。
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| 1.具備獨立思考及發掘問題之能力 |
| 2.具備執行實驗、數據分析、歸納詮釋之能力 |
| 3.具備研究成果發表能力 |
| 4.具備正確科學倫理與態度 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹及評量計分方式溝通.
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| 第2週 |
我國國家高等考試有哪些?
植物診療師及一級~三級之準備應考策略及資料蒐集方法。 |
| 第3週 |
哪些國考適合你?
哪些職場適合你? 研究? 推廣? 行政?
農業試驗改良場研究及推廣業務介紹。
參訪台南改良場或台中改良場. |
| 第4週 |
歷屆(105年度)國家高考試題練習 |
| 第5週 |
歷屆(106年度)國家高考試題練習 |
| 第6週 |
歷屆(107年度)國家高考試題練習 |
| 第7週 |
歷屆(108年度)國家高考試題練習 |
| 第8週 |
歷屆(109年度)國家高考試題練習 |
| 第9週 |
歷屆(110年度)國家高考試題練習 |
| 第10週 |
期中考-模擬考 |
| 第11週 |
歷屆(111年度)國家高考試題練習 |
| 第12週 |
歷屆(112年度)國家高考試題練習 |
| 第13週 |
歷屆(113年度)國家高考試題練習 |
| 第14週 |
歷屆(114年度)國家高考試題練習 |
| 第15週 |
首屆(114年度)國家植物診療師試題練習 |
| 第16週 |
自主學習-自我模擬測試
期末考
綜合檢討 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
自主學習-蒐集國考資訊並練習彙整摘要 |
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| 學習評量方式 |
| 每周口頭及書面報告各50%, 期末考50%. |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Ecofriendly Insect Pest Management (2009 by S. Ignacimuthu and B.V. Davis, Elite Publishing)
國內外植物保護相關研討會論文, 期刊等文章.
國考歷年資料 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| i-Learning |
| 課程輔導時間 |
| 每周五下午5:30︰7:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 03.健康與福祉 08.就業與經濟成長 11.永續城市 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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